Pedagogia Nas Escola

A Pedagogia Espírita Dora Incontri Palestra Virtual Promovida pelo Canal #Espiritismo (http://www.irc-espiritismo.org.br) em conjunto com o Centro Espírita Léon Denis (http://www.celd.org.br) Rio de Janeiro 09/07/1999 Organizadores da palestra: Moderador: "Caminheiro" (nick: Moderadeiro) "Médium digitador": "Brab" (nick: Dora_Incontri) Oração Inicial: Nosso Pai, muito querido, pedimos, neste momento, que a luz do alto se faça presente em nossos corações, de forma que nossa

----------------------- 10 1 INTRODUÇÃO O tema abortado no artigo “Natureza e identidade de pedagogia. O que é pedagogia, que é o pedagogo?” é de muita importância para uma maior ampliação dos conhecimentos da área na qual estamos estudando. Compreender a pedagogia como uma ciência e o papel do pedagogo. Pedagogia é a área que trata dos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas e na condução dos espaços educacionais. O pedagogo é quem trabalha para garantir e…

afeta a educação: a) Novo tipo de trabalhador; b) Finalidades mais compatíveis com o interesse do mercado; c) Modificam os objetivos e as prioridades da escola; A educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea d) Produzem modificações nos interesses, necessidades e valores escolares; e) Forçam a escola a mudar suas práticas por causa do avanço tecnológico; f) Induzem alteração na atitude do professor – trabalho docente; A educação…

Professora no curso de Pedagogia da UNIBAN-SP. As teorias educacionais são classificadas por Saviani em dois grandes grupos. O primeiro grupo abarca as teorias que entendem ser a educação um instrumento de “equalização social”, ou seja, a educação é instrumento de superação da marginalidade escolar e, conseqüentemente dos problemas sociais dela decorrentes. No segundo grupo estão as teorias que entendem ser a educação um instrumento de “discriminação social”, ou seja, a escola…

Marginalidade A escola tradicional, marcada por seu caráter ditatorial para a obtenção do conhecimento e um rigoroso sistema de ensino, foi muito criticada por diversos estudiosos do final do século XIX e inicio do século XX. Nesse contexto, as influências do psicólogo Sigmund Freud e a psicanálise sugeriram a existência do inconsciente e, a partir dele, se entenderia como a atuação de pais e professores, na educação das crianças, poderia ser repressora ou libertadora. As críticas à…

SUMÁRIO 1 Introdução 2 Desenvolvimento 2.1 As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola..............4 2.1.1 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia.................................................................................4 2.1.1.1 As ideias que você possui sobre o que é educação e sobre o que é a…

CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO EJA A escola está inserida numa sociedade historicamente contextualizada; portanto, ela expressa e explicita os interesses das classes dominantes desta sociedade. Neste sentido, as práticas escolares têm em sua essência, pressupostos filosóficos diferentes sobre o mundo, o homem e a sociedade, o que geram diferentes concepções sobre o papel da escola, do ensino, da aprendizagem, do professor, do aluno, da metodologia de ensino, da avaliação e da…

é o verdadeiro papel da Pedagogia e do Pedagogo na sociedade atual e qual o verdadeiro sentido da palavra e atuação do pedadogo na nossa pratica diaria. As novas teorias e conceito da Pedagogia não muda o seu campo especipico, a educação, mas ela agora atinge uma grande parte da sociedade se preocupando com o lado humano na sua totalidade como processo determinante para que ele ocupe novos espaços no grupo social no qual esta inserido. A grande problemtica da pedagogia e que os…

RESUMO: "Escola e Democracia" Dermeval Saviani Dermeval Saviani expõe em seu livro "Escola e Democracia", sobre as teorias da Educação, em diversos contextos e momentos históricos brasileiros. Pela análise, o autor destaca os problemas e prerrogativas¹ das diversas vertentes² das teorias educacionais: as não-críticas; as crítico-reprodutivistas além da Teoria da Curvatura de Vara de Lênin. Aponta-se para uma reflexão crítica e contextualizada sobre política, democracia e sociedade; que se faz

seu foco principal, e faz uma avaliação histórica e crítica de cada uma delas. As quais serão de grande importância para uma melhor interpretação do nosso curso de Pedagogia. AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O PROBLEMA Segundo Saviani (1983), podemos analisar através de dados que metade dos alunos das escolas primárias abandona em condições de semi-analfabetismo e até mesmo de analfabetismo, com principal agravante nos países da América Latina. Sem contar às…