tendencias pedagogicas

no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). Rousseau é o percussor da escola nova que se inicia no século XIX e que será tratada com mais detalhe nos próximos capítulos. A Educação Física sofreu grande influência do renascimento A Educação Física sofreu grande influência do modelo higienista Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE (Associação Brasileira de Educação), no corpo de um debate, acirrado por um anteprojeto de lei, originário do ministério de guerra no ano de 1929, que além de determinar a prática da Educação Física para todos os residentes no Brasil, definindo caráter obrigatório em estabelecimento de ensino, a partir dos seis anos de idade, criar o conselho superior de Educação Física com “sede no ministério da guerra”, o qual exercerá a função de centralizar, coordenar e fiscalizar todas as atividades referentes aos deportes e a Educação Física no país – deliberava que enquanto não fosse criado o método nacional de Educação Física ficaria adotado em todo território brasileiro, o denominado método francês (CASTELANI FILHO, 1988). As tendências pedagogias Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. De acordo com Saviani…

no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). Rousseau é o percussor da escola nova que se inicia no século XIX e que será tratada com mais detalhe nos próximos capítulos. A Educação Física sofreu grande influência do renascimento A Educação Física sofreu grande influência do modelo higienista Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE…

no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). Rousseau é o percussor da escola nova que se inicia no século XIX e que será tratada com mais detalhe nos próximos capítulos. A Educação Física sofreu grande influência do renascimento A Educação Física sofreu grande influência do modelo higienista Quanto à questão do método, inseriu-se a ABE…

da obra focando na questão problematizadora. ----------X---------- O autor já começa em sua obra citando as estimativas das taxas de semianalfabetismo e de analfabetismo e o problema que muitas crianças que possuíam idade escolar não estavam frequentado a escola. Esses, segundo Saviani, eram dados que comprovavam a marginalização por meio da não escolarização. Ele também afirmava o papel do mestre-escola: “A escola organiza-se como uma agência centrada no professor, o qual transmite, em…

Projetos Educativos em Ambiente Empresarial: Conceitos, Estrutura e Aplicação Teleaula 4 Profa. Michelle Klaumann Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa Hohn (1992) alertava para o fato de que embora estivéssemos à beira do ano 2000, com grau de tecnologia muito avançado, nada iria substituir a eficiência e a competência do homem Linhas Pedagógicas Na perspectiva pedagógica, cuidar do processo de aprendizagem do homem seria levar em consideração: Homem…

Projetos Educativos em Ambiente Empresarial: Conceitos, Estrutura e Aplicação Teleaula 4 Profa. Michelle Klaumann <tutoriapedagogiaempresarial@grupouninter.com.br> Homem x Empregado x Treinando x Aprendiz Nos modelos citados o homem é visto como algo racional, mecânico, e o que se visa através dele é única e exclusivamente à produtividade Para que haja mudança, deve existir um projeto pedagógico que sustente estes propósitos de inovação Pedagogia Empresarial e Educação…

Primeira  Prioridade à teoria sobre a prática. PEDAGOGIA TRADICIONAL Segunda Subordinam a teoria à prática. PEDAGOGIA NOVA PEDAGOGIA LIBERAL Preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais Adaptá-los aos valores e às normas vigentes PEDAGOGIA PROGRESSISTA Análise critica das realidades sociais; finalidade política; contra o autoritarismo; valoriza a experiência vivida; Ênfase ao processo de aprendizagem grupal. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PEDAGOGIA LIBERAL…

A PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E AEDUCAÇÃO ESCOLAR O tema do nosso encontro gira em torno da pedagogia histórico crítica. Talvez devesse iniciar a exposição referindo-me a essa denominação, quer dizer, á nomenclatura “pedagogia histórico crítica”, logo de início, é possivel afirmar que, em verdade, Pedagogia Histórico- Crítica pode ser considerada como sinônimo de Psicologia Dialética. No entando a partirde 1984 dei preferencia a denominação de pedagogia histórico crítica, pois o outo…

Tendência Liberal Tecnicista Para entendermos melhor, como tudo começou, vamos conhecer a proposta psico-pedagógica de Skinner: Burrhus Frederic Skinner, psicólogo americano foi o fundador do Behaviorismo. Sua proposta psico-pedagógica era: • Apresentações das informações em pequenas etapas. • Exigência de participação ativa do aluno através de um sistema de avaliação ancorado na reprodução da resposta. • Reforço imediato à resposta, no sentido de um…

Escolas Pedagógicas 1 – Tradicional 2 – Renovada Progressista 3 – Tecnicista 4 – Libertadora 5 – Crítico-social dos Conteúdos 6 – Construtivista ou Piagetiana 1 – Tradicional A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor, cuja função consiste em vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A figura do professor como detentor do saber é uma força motriz nessas escolas. A metodologia decorrente de tal concepção tem como…