Pedagogia Na Autonomia

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA O livro “Pedagogia da Autonomia” do autor/professor Paulo Freire relata as propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que ao seu redor. O autor relata que a temática abordada neste livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Esta obra é um condensado de pensamentos…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes necessários à prática educativa PAULO FREIRE CAPÍTULO 2 Ensinar não é transferir conhecimento Neste capítulo o autor enfatiza que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção. Este saber necessário ao professor não apenas precisa de ser apreendido por ele e pelos educandos nas suas razões de ser, mas também precisa de ser constantemente testemunhado, vivido. Pensar certo – e…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE IBES- INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE CURSO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA – ITUMBIARA-GO ACADÊMICA: POLIANA BOEL FERREIRA – ITUMBIARA-GO RESUMO DA OBRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE O interesse geral desta obra é fornecer saberes necessários a prática educativa de professores formados ou em formação, mesmo que alguns destes professores não sejam críticos ou progressistas porque são pontos aprovados pela prática, não…

Resenha Crítica Por: Elisabete Souza Pedagogia da Autonomia A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia também pode ser considerada como um grandioso guia educacional para todos os profissionais relacionados de alguma maneira à educação. Ela trás de forma grandiosa a contribuição unificada que faltava, digo no sentido de em um único livro, conter informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as…

Freire, Paulo Pedagogia da autonomia: saberes necessários á pratica educativa / Paulo Freire - São Paulo : Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura) Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais do que…

Não Há docência sem discência (pp. 23 – 51). Primeiro capítulo. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo. Editora: Paz e Terra, 1996. Primeiras Palavras “... formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno de que gira este texto...” (p.14) “... O meu ponto de vista é o dos “condenados da Terra”, o dos excluídos...” “... O terrorismo nega o que

Introdução Este trabalho tem por finalidade a análise do livro de Paulo Freire “Pedagogia da Autonomia”, onde ele destaca a importância da autonomia do educando frente à educação escolar, tarefa qual, ele considera não como uma simples “transmissão de conhecimentos”, mas sim uma tarefa muito mais complexa, e, portanto, que requer muito mais “competência” e dedicação do que outras colocações existentes no mercado de trabalho, pois, além dos baixíssimos salários, o profissional da educação tem

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – Paulo freire Aos leitores deste resumo, preferi fazê-lo apenas destacando trechos e frases do autor, que acredito ser de grande importância, para que o próprio leitor faça suas interpretações e análises. Prefácio Aqui a proposta é de uma pedagogia fundada na ética, no respeito à dignidade, e a própria autonomia do educando; De nada adianta o discurso competente se a ação pedagógica é impermeável às mudanças; Freire adverte-nos para a necessidade de…

Pedagogia da Autonomia Saberes necessários a prática educativa. Paulo Freire Capitulo: 3.5 Ensinar exige tomada consciente de decisões Segundo Paulo Freire ensinar exige tomada consciente de decisões, pois toda decisão tomada irá influenciar na leitura da vida do aluno. Tomar decisões significa saber escutar, pois o professor deve respeitar e escutar a posição do educando, e não decidir e nem proceder na aprendizagem uma forma autoritária de ensino. Ainda há um problema entre a autoridade e

o professor atue com perspicácia, trabalhando de forma a dar autonomia aos discentes para que o conhecimento seja construído a partir da vontade de aprender, do querer saber e a pedagogia atual possa alcançar sua total importância na construção da nossa Sociedade. 4- Referências Revista Virtual de Iniciação Acadêmica da UFPA http://www.ufpa.br/revistaic Vol 1, No 1, março 2001 Livro do Autor PAULO FREIRE Pedagogia da Autonomia p://www.youtube.com/ watch