Pedagogia Na Autonomia

RESENHA Livro: Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários À Prática Educativa Autor: Paulo Freire ED: Paz e Terra, São Paulo, 1996, 40ª edição. CAPÍTULO I: Não há docência sem discência No primeiro capítulo, Paulo Freire escreve com a finalidade de fazer com que os educadores reflitam sobre a sua prática de ensinar. Essa reflexão, segundo Freire, deve acontecer desde o início da formação e no decorrer de toda a prática da docência. Sendo assim, para ensinar, existem algumas…

Resumo do livro: Pedagogia da Autonomia Capitulo: 2.7 a 3.1 Vanessa Granado de Góes RA 1323724 2.7 – Ensinar exige alegria e esperança. Na aréas da educação a relação e muito difícil, e por este motivo e estreito o convivio com a alegria e a eserança. A esperança serve para o educardor e o aluno andar juntos e aprender, ensinar, produzir, resistir os obstaculos se concientizando para mudar a realidade. 2.8 – Ensinar exige a convicção que a mudança é possível A uma…

necessita estar em constante mudança, junto da sociedade, pois o ser humano é um ser histórico social e sofre metamorfoses inesperadas, mas que modifica e cria conceitos importantes para a evolução de nossa espécie. REFERÊNCIA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa - São Paulo, SP: Paz e Terra, 2007 (Coleção Leitura).

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA PAULO FREIRE “Ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.” Paulo Freire CAPÍTULO 3 ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA 3.7 “ENSINAR EXIGE RECONHECER QUE A EDUCAÇÃO É IDEOLÓGICA” Saber igualmente fundamental a pratica do professor ou da professora é o que diz respeito à força, às vezes maior do que pensamos. Da ideologia é o que…

Pedagogia da Autonomia Capítulo I - Não há docência sem descência Não se reduzem à condição de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa, e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Aprender precedeu ensinar, ou em outras palavras, ensinar se diluía na experiência realmente fundante de aprender. É necessário que o educando mantenha acesa…

Kamila Ribeiro Prestes Pereira FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 1. Não há docência sem discência: O autor aponta os diferentes tipos de educadores, mas destaca que todos hão de compartilhar saberes em vista de uma boa formação dos educandos, tais como despertar a curiosidade e busca pelo conhecimento, estimulando o pensamento crítico e sua capacidade de ir além. 2. Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição…

Pedagogia da autonomia Paulo Freire é referência ao se tratar da discussão dos saberes fundamentais para a prática da docência-crítica, ou seja, na organização programática que forma o docente à prática educacional progressista , repensando o papel da escola dentro de sua sociedade,à aquele docente que compreende a importância da sua escolha profissional, que entende a sua capacidade de mudança social a começar pelo ambiente escolar, portanto para melhor explanação inicia utilizando-se de

Pegadogia da Autonomia Qual a contribuição do livro para a construção da práxis pedagógica? A práxis a qual se refere no livro não é apenas a prática, é a reflexão sobre a prática realizada e a mudança de comportamento em relação a essa prática. Começa pela prática e passa pela reflexão sobre a prática e a transformação dessa prática (ação – reflexão – ação). Se não houver transformação após a análise, não pode mais chamar de práxis. O livro contrui para uma educação de…

Paulo Freire começa Pedagogia da autonomia analisando a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do Professor para com o aluno. Fala muito sobre a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele uma pessoa que aprendeu segundo a sua cultura, o educador tem que compreender que "formar é muito mais do que puramente treinar o aluno. Define essa postura como ética e defende a ideia de que o educador deve buscar essa ética, a

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa Paulo Freire PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa 25ª Edição PAZ E TERRA Coleção Leitura ©Ana Maria A. Freire Produção gráfica: Kátia Halbe Capa: Isabel Carballo Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Freire, Paulo Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa / Paulo Freire. – São Paulo: Paz e…