pedagogia da autonomia

UNIC- UNIVERSIDADE DE CUIABÁ
FAED- FACULDADE DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: Educação, Sociedade e Práxis Educativas
DOCENTE : Okçana Batini
DISCENTE
TÍTULO
Desafios da prática pedagógica na atualidade.

1 – INTRODUÇÃO
A docência e desafiadora em todos os sentidos, e fundamental analisar o processo de formação hoje dos profissionais da educação, ou seja, é preciso mudar o paradigma de formação e ainda refletir sobre a distância entre a formação profissional acadêmica e o campo de trabalho (ação pedagógica), isto significa que aos professores se devem assegurar-lhes uma cultura científica com base em ciências humanas e sociais no que se refere à educação, a capacidade de realizar pesquisas e análises de situações educativas de ensino, e o exercício da docência em contextos institucionais escolares e não escolares.
Um dos grandes desafios a ser enfrentado na formação de professores é acabar com a ideia de um modelo único de ensino. Portanto, pode-se afirmar que nada está pronto, que este é um momento no processo de redefinição da profissão e da compreensão da prática. E para esta redefinição, é necessário estar atento às mudanças que estão sendo exigidas do profissional da educação, estar aberto aos conhecimentos que se produz nesta área, e que é fundamental para o fortalecimento da profissão e para a própria sobrevivência do educador, a necessidade de inovar e criar novas estratégias de aprendizagem sempre. O educador deve se colocar na posição de um eterno aprendiz como nos mostra claramente o autor PAULO FREIRE .

2 - DESENVOLVIMENTO
1ª) - O professor e a escola podem trabalhar as mudanças ocorridas na sociedade atual e no cotidiano da escola, sim . Democratizar o espaço da escola, bem como, o uso dos recursos ali existentes, é um grande desafio aos educadores que se propõem a fazê-lo. Tarefa que exige ação política, formação continuada aos docentes, compromisso, responsabilidade, e acima de tudo, muita vontade de mudar Para realizar este processo, é