Parceria Familia X Escola

das aprendizagens construídas, onde realizar o processo de estágio em uma instituição de ensino permite um contato mais próximo da realidade educacional. Sendo assim, na instituição estagiada neste 5º semestre, pode-se observar todo o cotidiano da escola e relacioná-lo com as aprendizagens feitas na universidade. Neste relatório, diversas coletâneas contribuem para a construção deste documento, sendo que serão apresentados os aspectos organizativos e uma breve reflexão sobre a…

SUMÁRIO 1 – Introdução 04 2 – A escola e sua história 06 3 – A escola e sua cultura escolar 08 4 – Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 10 5 – A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola 12 6 – Conclusão 13 7 – Bibliografias 15 INTRODUÇÃO Em cumprimento às exigências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, modalidade à distância, realizou-se esta…

interação entre a educação das nossas crianças nas escolas e na família no sentido de garantir um desenvolvimento educacional para nossas crianças no mundo atual. A forma de educar também interfere no aprendizado da criança.Através de pesquisas bibliográficas ficara claro que para superar os obstáculos impostos pelo cotidiano é necessário que haja união entre estas duas instituições sócias. Sandra Veralucia Marques Martins A família e a escola juntas conseguirão obter melhores…

“A Animação Sociocultural, a Família e a Escola – Contextos Educativos”, enquadra-se na disciplina Estratégias de Animação e Mediação Sociocultural em Contextos Institucionais – Escolas, integrada no Curso de Especialização em Animação e Mediação Sociocultural da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. O I Encontro “A Animação Sociocultural, a Família e a Escola – Contextos Educativos”, é dirigido à população docente, estudantes, encarregados de educação/famílias, profissionais…

responsáveis e dos profissionais da educação. Parte 1 – PROJETO DE PESQUISA 1- Problemática de Pesquisa 1.1 – Introdução ao problema São os mais diversos os motivos que levam uma criança e/ou um adolescente se tornar infrequente ou evadir a escola. Desde professores desmotivados pelos baixos salários, despreparados para enfrentar os novos desafios que os alunos contemporâneos os apresentam no dia-a-dia de trabalho, até os graves problemas sociais que assolam o nosso país, falta…

DE OLIVEIRA A FAMÍLIA NA ESCOLA Belém-PA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................... 3 2. OBJETIVO ............................................................................................................................ 4 3. FAMÍLIA E ESCOLA .......................................................................................................... 4 3.1. FAMÍLIA ................

A família e a escola trabalhando juntas contribuem significativamente para o desenvolvimento da criança Josane Feroldi Trindade Orientadora Ms Adriana Kozelski RESUMO Este artigo tem o objetivo de analisar o acompanhamento do estudo feito a duas famílias e suas respectivas crianças da Educação Infantil com o intuito de conseguir entender como se desenvolve a criança que tem um acompanhamento da família e como é a criança deixada de lado. Os dados levantados foram em pesquisa…

educativo que enfatizará o problema levantando no contexto da escola inserido em sua realidade com os desafios que dificultam o trabalho do supervisor. Os objetivos destacados como assistir o educando individualmente ou em grupo. Seguido por um referencial teórico e o mesmo com teorias de pesquisadores renomados. O plano de ação abrangendo a avaliação reflexão sobre a ação. As considerações finais sintetizando de gestão implicam pensar na escola em sua totalidade. Vale ressaltar que o…

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA LÍGIA NAVARRO RELATÓRIO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ROSINALVA TEIXEIRA DA SILVA PITANGUI Dezembro de2013 “Uma experiência ou ação só tem sentido quando é portadora de uma carga emocional.”

prática de várias atividades de entretenimento e lazer, visando atingir o público de estudantes e instituição de ensino que queiram realizar viagens de formaturas ou excursões; empresas que queiram proporcionar a seus funcionários um momento de lazer; famílias e grupos de terceira idade que queiram desfrutar de momentos únicos e inesquecíveis em um ambiente divertido, relaxante e que consegue unir esporte, lazer e natureza em um só lugar focando sempre no público de classe A e B. Nós,…