Paradoxo Para Gestão Do Conhecimento

ANDRÉIA PAULA BARBOSA ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR EAD. WALKER SOARES NASCIMENTO PROFESSOR PRESENCIAL ELAINE CARVALHO ALVA PROFESSOR-TUTOR ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO DOURADOS/MS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. DEFINA O CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 04 2. A VELOCIDADE DAS MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES 06 3. AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11

HENDERSON & VENKATRAMAN,1993) paira uma grande dúvida acerca da existência de evidências de ganhos significativos de produtividade devido à utilização de TI ao se considerar o agregado global da economia. É o que muitos chamam de “paradoxo da produtividade da TI” ou o “paradoxo dos computadores”(LANDAUER e SOLOW apud WILLCOCKS & LESTER, 1997; BRYNJOLFSSON, 1993; STRASSMAN, 1990; GUROVITZ, 1997). De acordo com HENDERSON & VENKATRAMAN (1993), esta falta de habilidade das empresas em obter…

incompreendido Nada foi capaz de detê-la. A originalidade do livro de Kanigel está na ênfase que dá a essa dimensão pouco notada das ideias de Taylor: elas partiram da fábrica, mas acabaram por condicionar obsessivamente a cultura do século. A gestão científica de Frederick Taylor começou na fábrica, mas acabou por penetrar em todos os aspectos da vida e cultura do século xx. Apesar da rejeição que o taylorismo hoje inspira, o facto é que não conseguimos substituí-lo por algo…

CAPÍTULO 2: A GESTÃO DE PESSOAS EM UM AMBIENTE DINÂMICO E COMPETITIVO 1. As Mudanças e Transformações no Cenário Mundial O texto de inicio retrata as mudanças ocorridas as organizações que afetam diretamente o RH, pois cada vez pessoas estão assumindo lugares de gestão sem estar preparado para isso, o texto exemplifica este fato, relatando o exemplo do engenheiro Robert o Cerqueira que apos anos atuando em sua área, por ser bom profissional é promovido a um cargo de gestão, tendo assim o

Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM) * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Atividade Colaborativa * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão…

sobre as questões estruturais da educação e seu paralelo nas suas organizações. O processo de gestão de desempenho vem sendo alterado pelos rumos e turbulência dos mercados que sofrem alterações de toda ordem, seja por crises, concorrência, necessidade de crescimento, aumento dos padrões de qualidade ou ainda pela própria exigência do mercado e dos consumidores e cada ciclo observamos que o a avaliação e gestão dos indicadores de desempenho vem sendo cada vez mais considerada uma questão…

SINTETIZANDO A GESTÃO ESTRATÉGICA E A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO BEUREN, I.M. Gerenciamento da Informação: Um Recurso Estratégico no Processo de Gestão Empresarial. 2ª ED. São Paulo: Atlas, 2000, 104p. CAPITULO I – Conceitos Básicos para o Gerenciamento da Informação A autora nos descreve a importância de criarmos um modelo para facilitar o entendimento e a manipulação das diversas variáveis existentes em um sistema ou processo que são extraídas de uma realidade. Exemplificando…

Apresentar os problemas econômicos básicos da teoria econômica, para a compreensão dos principais fatos econômicos e características atuais da economia brasileira. Analisar a Economia como ciência social, bem como sua relação com as demais áreas de conhecimento, para o entendimento das mudanças econômicas de mercado e seus impactos na economia capitalista. Proporcionar uma visão global do sistema econômico, distinguindo o sistema capitalista e centralizado, para a análise das…

Fundamentos da Economia e Gestão/GEI 1.Os Mestres da Gestão 1.1 Charles Handy Charles Handy é um autor irlandês, filósofo e especializado em comportamento organizacional e gestão. Licenciou-se em Oxford na Oriel College. Após a primeira experiencia de trabalho como economista, optou por fazer o MBA, ou seja, uma formação geral de pós-graduação em gestão, na Sloan School Management, Estados Unidos. Voltou ara Londres para coordenar a London Business School. Handy refere d a…

CIÊNCIAS CONTABEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CAMPO GRANDE, MS. JUNHO / 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO GUAICURUS CIÊNCIAS CONTABEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho de apresentação referente atividades práticas supervisionadas do curso de Ciências Contábeis, 1º semestre, disciplina de Gestão do Conhecimento.…