Paradigmas Educacionais Em Se Tratando De Pessoas Portadoras De Deficiências

esse emoldurado por contornos didáticos [estratégias de planejamentos] e pedagógicos [intervenções educativas] -, aí, então, romper com paradigmas tradicionalistas em vigência [de interesses sociais e político-educacionais, quiçá encobertos como a destinação dos "males da Caixa de Pandora]. Nesta ruptura de rompimentos pessoais, sociais e culturais com esses paradigmas "disfarçados" em discursos ilusórios, otimizados e disfarçados de futurismos que aprisionam os educandos-aprendizes de…

mulher em casa; ou um praticante do candomblé que é alvo de preconceito dos católicos, porém, combate com veemência os evangélicos ou a união estável entre pessoas do mesmo sexo; ou mesmo o caso de um gay ou lésbica que sofre na pele o preconceito pela sua condição sexual, mas não deixa de assumir posição racista diante de uma pessoa negra etc. Outro entrave à convivência plural é que temos caminhado a passos lentos no sentido de acolher a diversidade cultural, sobretudo…

teórica e prática, bem como a expectativas, impressões e percepções dos professores da Educação Básica do Município de Teófilo Otoni sobre essa educação inclusiva. Apurou-se ainda acerca da qualificação dos mesmos para o exercício do atendimento educacional especializado para os alunos deficientes. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas estruturadas, através de um questionário qualitativo e quantitativo. O material coletado foi submetido a uma análise descritiva sobre a…

lei ordinária1, adquiriu ares constitucionais, tratando-se, a partir daquela data, de uma imunidade constitucional, em que pese constar o vocábulo “isenção”. Destaque-se que, embora a Constituição da República, ao se referir às entidades beneficentes de assistência social, tenha empregado a expressão “são isentas das contribuições sociais”, tem-se, até mesmo pela natureza do instituto, que o dispositivo constitucional somente poderia estar tratando de verdadeira imunidade e não de…

brasileira com a Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência Recife 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Contornos sobre o princípio da igualdade como fator norteador das ações afirmativas– uma análise acerca da compatibilidade da legislação brasileira com a Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência Rafael…

INTRODUÇÃO O nosso relatório de pesquisa e extensão em psicologia e educação buscou através das entrevistas, mostrar e compreender deficiências tanto na escola quanto na deficiência física e mental dos alunos. É necessário compreendermos e respondermos as questões recorrentes e significativas que permeiam a práticas pedagógicas como futuros orientadores educacionais. E com essa entrevista, podemos aproximar e vivenciar a realidade tendo um relativo ganho com as reflexões e as…

|O ACESSO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ÀS CLASSES E ESCOLAS COMUNS DA REDE REGULAR DE ENSINO | |PROCURADORIA FEDERAL DOS DIREITOS DO CIDADÃO 2003 | | | |ÍNDICE

continuam sem direitos garantidos, principalmente os deficientes visuais, pois mesmo ao serem integrados na sala, isso não significa que tenha um acesso real à educação, tendo em vista a falta de preparo dos professores para trabalhar com alunos com deficiência visual. Como consequência, estes alunos são abandonados à sua própria sorte, a menos que eles sejam persistentes, e que briguem pelos seus direitos e cobrem inteiramente a presença e a participação de seu professor. Segundo as…

A INTEGRAÇÃO DA PESSOA DEFICIENTE NO MERCADO DE TRABALHO Dorival Carreira SUMÁRIO Introdução 3 O sistema de colocação de força de trabalho 4 Quem é esse profissional? 4 Mudança de cultura as faculdades de administração 6 A legislação e a reserva de mercado 8 Administração pública 9 O perfil das empresas 9 O papel das entidades de formação profissional 10 A questão da integração 11 Conclusão 12 Objetivo 14 Metodologia da pesquisa 14 Conceitos utilizados 15 A…

RESUMO Anteriormente, existia uma notória dificuldade quanto ao trabalho com computadores e tecnologias nas escolas, quase que uma impossibilidade total, haja visto que apenas pessoas especializadas na área das ciências tecnológicas detinham esse conhecimento. Hoje nos deparamos com outra realidade, equipamentos tecnológicos e os recursos que estes oferecem são bens cada dia mais necessários e presentes ao dia a dia tanto para os lares quanto para a educação. É interessante dizer…