estrutura e funcionamento

Com o processo de democratização a partir da década de 1980, cresceu os anseios pela participação, autonomia e começou a exigência que isso acontecesse também no interior das escolas. Depois de muitos debates de educadores foi incluída na Constituição Federal de 1988, e promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, Lei 9394/96 e ao estabelecimento do Plano Nacional de Educação em 2001. Nesse contexto, a nova LDB eixo central desse estudo é o que podemos chamar de institucionalização dos interesses sociais que lutaram e continuam lutando por uma educação de qualidade para todos. Questão essencial para o desenvolvimento da sociedade, onde as instituições de ensino tem um papel fundamental para cumprir o que diz a lei, e cabe aos governantes apoiar e fornecer meios para as instituições desenvolverem uma educação de qualidade e igualitária. 2 JUSTIFICATIVA Esta pesquisa pretende fornecer dados que auxiliem na compreensão da legislação educacional que orienta a organização das escolas do nosso país. Conheceremos as leis de diretrizes da LDB que são norteadores de que o universo escolar necessita para estabelecer mudanças capazes de alcançar um nível de desenvolvimento compatível com os desafios que surgem no mundo contemporâneo. Diante do que foi exposto é necessário realizar um estudo sobre a Estrutura e Funcionamento do Ensino, bem como conhecer as leis da legislação em vigor no nosso país. 3 OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Explicar a…

PRE-PROJETO DE PESQUISA A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO “E A MAZELAS DEIXADA PELA CONSTITUIÇÃO, LDB PNL E OUTROS E MELHORIA PARA MESMA”. Autores Marcelo Nunes dos Santos Alessandro Rodrigues Maciel Francivaldo de Alfaia Gonçalves Amarante Souza Tutor Externo Prof. Amarildo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0166)- Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola. 09/06/14 Cameta - PA …

profissional ao longo da história, sugere-se um estudo periódico entre os pedagogos, contrapondo a realidade escolar com as teorias que possam levá-los a rever através de uma reflexão crítica, o seu papel, e a partir daí, tomar sua posição na organização e efetivação do trabalho pedagógico, com planejamento e articulação coletiva junto aos demais segmentos da escola. Palavras-chave: Pedagogo. Escola. Trabalho Pedagógico. ABSTRACT The study focalizes the educator's paper in the…

(margareteritzel@hotmail.com) 405375 - Paula do Nascimento (paulalepper@hotmail.com) 406562 – Tatiane Regina Haack (tatynha.r.h@hotmail.com) Taquara, Abril de 2013 RESUMO O texto elaborado neste trabalho expõe pesquisas relacionadas ao sistema da Educação Brasileira. Citando a LDB 9394/96, lei destinada à educação nacional, a estrutura e organização geral da educação e destacando também o Ensino Superior, sendo ele também em forma de EAD. Palavras…

qual não é necessário refletir. Alguns pesquisadores e educadores têm se lançado na reflexão sobre o papel da Arte na escola construindo importantes referências que podem nortear as ações dos professores. Nesse sentido, algumas escolas já vêm se propondo a pensar o lugar da Arte no currículo e essas iniciativas foram corroboradas recentemente também pelos documentos oficiais de orientação curricular. A educação infantil,…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA (Formação e Profissionalização docente) (Os saberes dos Professores na Área da educação) TEMA – Saberes dos Professores na Educação Segundo a LDB OBJETIVOS: Conhecer como o Professor constitui os saberes necessários para exercer a profissão levando em conta os novos desafios contemporâneos. Propor os saberes necessários para a prática pedagógica a serem desenvolvidos pelos professores nos cursos de formação,…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Programa de Pós- Graduação em Educação Disciplina: Teoria da Educação Professora: Doutora Pura Lúcia Oliver Martins Tema:Pedagogia Tecnicista Aluna:Daniele A Gonçalves Introdução Este paper tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a pedagogia tecnicista na qual há o envolvimento da Filosofia Positivista, a Psicologia Behaviorista e a Teoria Geral da Administração nas quais a ciência se apresenta na forma de um conhecimento…

um mérito somente de um professor ou de uma escola, é um mérito de todos os envolvidos em ensinar e aprender, ou seja, professores, pais e alunos. Apesar de novas leis e praticas escolares, a educação “esbarra” por pontos negativos, problemas políticos e sociais. A desvalorização dos profissionais da educação é um destes pontos, que se manifesta nos baixos salários, consequentemente os profissionais perdem ou não tem interesse em se capacitar ou se graduar. Palavras-chave: História.…

II: ANÁLISE DO PROBLEMA ......................................................................................... 9 5 SEÇÃO III:SOLUÇÃO DO PROBLEMA ..................................................................................... 11 6 REFERÊNCIAS..........................................................................................................................12 7 CITAÇÕES…

presente texto descreve e analisa a estrutura do sistema de ensino no Brasil, que relata as mudanças ocorridas na LDB devido às desordens econômicas, sociais, políticas e culturais, resultando um intenso conflito entre organizações governamentais e não governamentais. A organização e a legislação da educação tratam das responsabilidades às quais os âmbitos federais, estaduais e municipais devem respeitar, os quais deverão em regime de colaboração distribuir para cada órgão suas…