O LÚDICO E A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTAS PARA AQUISIÇÃO DE LEITURA

O LÚDICO E A LITERATURA INFANTO-JUVENIL: FERRAMENTAS PARA AQUISIÇÃO DE LEITURA Gicélia Maria Souza de Jesus (FSLF) 1 Profa. Msc. Sara Rogéria Santos Barbosa (FSLF) 2 RESUMO O presente trabalho enfoca a necessidade de analisar a importância do lúdico e a literatura infanto-juvenil, como ferramentas para aquisição da leitura. O tema abordado foi escolhido a partir de uma experiência vivida ao estagiar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Carvalho Neto em uma turma de 6° ano. Durante o estágio foi possível perceber que atualmente grande parte dos alunos não tem interesse pelo estudo formal, sendo assim há necessidade de pensarmos em metodologias que estimulem nos alunos do ensino fundamental o hábito pela leitura, tendo como principal instrumento o lúdico e a literatura infanto-juvenil. O artigo tem por objetivo analisar o estudo da ludicidade segundo autores no ensino de língua portuguesa e como inserir o lúdico enquanto ferramenta de aquisição de leitura, para isso, é necessário compreender a importância das transformações sociais para o ensino de língua portuguesa, traçar breves comentários sobre o surgimento da literatura infanto-juvenil no Brasil e no mundo. Este trabalho foi realizado através de pesquisas bibliográficas, utilizando autores que tratam do lúdico, da literatura infanto-juvenil e língua portuguesa incluindo alguns aspectos históricos, bem como a importância de cada um para o ensino dessa língua. A pesquisa inicia-se com…

A LITERATURA INFANTO – JUVENIL E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO EDUCATIVO RESUMO A educação é um processo dinâmico que exige do educador um questionamento reflexivo de sua práxis para que possa contribuir na formação do educando como leitor e escritor competente. Acredita-se que a literatura infanto-juvenil é um dos instrumentos que contribuem para o desenvolvimento das habilidades linguísticas: leitura e escrita pertinentes a construção do conhecimento.Neste contexto é que…

Curso Profissional de Técnico de Apoio á Infância Disciplina: Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Módulo 9: Literatura Infantil Alice de Jesus Vieira Vassalo Pereira da Fonseca A lice Vieira nasceu em Lisboa a 20 de Março de 1943, é uma escritora e jornalistaportuguesa. Licenciou-se em Filologia Germânica pela Faculdade de Letrasda Universidade de Lisboa. Dedicou-se desde cedo ao jornalismo, tendo trabalhado nos jornais Diário de Lisboa (onde, juntamente com o seu…

UNIP – Universidade Paulista Interativa Campus Salvador Costa Azul Curso – Letras/Espanhol A FIGURA DO NEGRO NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO Dirce Meire Neves Novais RA 0920404 Salvador – Bahia 2011 Dirce Meire Neves Novais RA 0920404 Polo Salvador Costa Azul A FIGURA DO NEGRO NA OBRA DE MONTEIRO LOBATO Trabalho de conclusão de curso para obtenção do…

A Literatura Angolana para Infância Eliane Santana Dias DebusI I Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis/SC - Brasil RESUMO – A Literatura Angolana para Infância. Este artigo visa refletir sobre a inserção das literaturas africanas de língua portuguesa para a infância, produzidas no mercado editorial brasileiro. Para tal, tomamos como leitura os títulos de três escritores angolanos: José Eduardo Agualusa, O Filho do Vento (2006) e Nweti e o Mar: exercícios…

A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural Janice Cristine ThiélI I Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Curitiba/PR - Brasil RESUMO – A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural. Este artigo apresenta uma discussão sobre a presença e as características estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por…

Revista Litteris – ISSN: 19837429 n. 10 – SETEMBRO 2012 - Linguagens MEMÓRIA E LITERATURA: FUNDAMENTANDO A IDENTIDADE CULTURAL AFRO-BRASILEIRA1 Anderson de Souza Frasão (UPE)2 467 A memória é um cabedal infinito do qual só registramos um fragmento (Ecléa Bosi) Resumo: Este trabalho tece uma análise da narrativa infanto-juvenil afro-brasileira Histórias da Preta, de Heloisa pires Lima, tendo como fio condutor a memória e a identidade dos povos afro-brasileiros. Sabendo que a…

THE IMPORTANCE OF LITERATURE FOR THE PROCESS OF TEACHING-LEARNING A IMPORTANCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM* Priscilla Vitória Veloso** Resumo: Este estudo aborda a literatura como ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem, trazendo considerações da multidimensionalidade deste tema. O setor educacional tem encontrado dificuldades nesse processo resultando, muitas vezes, em evasão, repetência e baixo desempenho dos alunos. Conhecer, compreender e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA – UFPB VIRTUAL CURSO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS POLO POMBAL - PB ELAINE CRISTINA ALMEIDA DE MELO HUMBERTO DE SOUSA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Pombal/PB 2012 2 ELAINE CRISTINA ALMEIDA DE MELO HUMBERTO DE SOUSA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado III -…

Ferreira Gomes2 Luís Paulo Piassi3 1 Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, rosana.souza@usp.br 2 Instituto de Física da USP, emersonfg@usp.br 3 Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, lppiassi@usp.br RESUMO Este trabalho apresenta uma proposta de articulação do ensino de ciências com a literatura, neste caso, a série Lucky Starr, literatura infanto-juvenil de ficção científica escrita pelo escritor Isaac Asimov na década de 50 de acordo com os…