Paper letramento

LETRAMENTO: A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCRITA EM UMA SOCIEDADE LETRADA Processos de Alfabetização Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia RESUMO A aquisição da escrita e da leitura somente faz sentido num contexto de uso real tanto na escola como fora dela; aquisição da escrita como sistema de representação envolve tanto o conhecimento que o aluno já tem sobre este objeto ao chegar à escola, quanto a intervenção do adulto alfabetizado, na maneira de como vive e conduz este processo; a maior ou menor eficiência no uso da leitura e da escrita como ferramenta na organização do pensamento depende das experiências positivas e negativas de leitura e escrita vivenciadas pela criança no âmbito escolar (principalmente)e fora dele; letramento foi utilizado peça primeira vez em 1986, como resultado da tradução do termo literacy (em inglês); letramento é o processo de apropriação das práticas sócias da leitura e da escrita acrescido do envolvimento com as praticas sociais da leitura e da escrita; a alfabetização não procede o letramento, os dois processos são simultâneos; em alfabetização esta compreendido o conceito de letramento; ou vice-versa, desde que por alfabetização se entenda muito mais que a aprendizagem grafo-fônica; ler sem saber ler e formar um texto sem saber escrever consistem em um nível do letramento; a dimensão oral; letramento é o estado ou condição de quem se envolve nas numerosas e variadas práticas sociais…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Francieli Pageno Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática do Módulo III 04/10/2014 RESUMO O presente artigo estudou alfabetização e letramento na prática da educação infantil

A BUSCA DA MOTIVAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Luciana Basílio Correa Profª: Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0607) – Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 06/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar que o processo de alfabetização acontece de formas diferentes para cada individuo e é bem mais complexo do que imaginamos. Muitos dizem que temos vários…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Este trabalho contribui para a discussão e compreensão sobre a relação alfabetização e letramento, questões que vem sendo bastante discutidas pelos que se preocupam com a educação. A alfabetização e letramento são processos distintos, mas interligados entre si, onde através de alguns autores vamos entender e ligar a teoria com a prática, construir alternativas pedagógicas onde atendam os desafios vividos por quem atua em sala de aula e criar…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO – O DESAFIO PARA O PEDAGOGO DO EJA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (1179) – Metodologia Científica 16/09/14 1 TEMA/ASSUNTO O tema abordado é a formação do pedagogo na educação de jovens e adultos, com foco na problemática do letramento e alfabetização. Para tanto necessitamos abordar primeiramente quem são os educandos, para posterior aprofundamento na formação do pedagogo que atuará…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem........” MANAUS 2013 LILIAN GABRIELLE PEREIRA ZAU Letramento na Educação Infantil: “A barata diz que tem........” Trabalho de aproveitamento para a disciplina Projeto de Pesquisa 1, ministrado pela Profa Marinês Viana de Souza de Jesus no quarto…

UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0490) – Prática Educativa Módulo IV 28/06/2013 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo conhecer a escola na visão da doutora e autora Magda Becker Soares. Compreender sua importância para educação brasileira relatando sua visão sobre professores, alunos, avaliação e a comunidade escolar e conhecer sua contribuição para alfabetização nas séries inicias do ensino fundamental. A metodologia utilizada para realização do trabalho se deu…

professora da PUC/RS e uma das maiores especialistas em literatura infanto-juvenil; Marisa Lajolo: Também é especialista em letramento, tendo publicado várias obras sobre a importância da leitura; Ângela kleiman: Suas áreas de pesquisa principais são a leitura e o letramento, com foco no letramento do professor e o ensino da leitura para alunos de várias faixas e níveis de ensino. As teorias de todos se articulam pelo fato de todos serem linguistas e pesquisadores com relação a…

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0321) – Prática do Módulo IV 28/09/2012 RESUMO O presente trabalho aborda um breve histórico da leitura e da escrita, expondo um pouco da evolução destas duas atividades no transcorrer do tempo. Aborda-se também a situação e o método utilizado no ensino aprendizado da leitura, escrita e do letramento até os dias atuais. Além disso, é possível verificar através deste paper, uma relação e comparação…