Papel Dos Fatores Interno Na Abordagem Piagetiana

Capitulo 2 – Inatista-Maturacionista: Maturidade, aptidão e inteligência, temas da psicologia na perspectiva que atribui o papel central à fatores biológicos no desenvolvimento da criança. Essa perspectiva se denomina inatista-maturacionista. Essa perspectiva diz que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento e para determinar as capacidades da criança do que a aprendizagem, a experiência, o meio social e a educação. Hereditariedade: entendida como…

estádios ou etapas constantes e seqüenciais, ou seja, de ordem invariável. 4. 1. Defende uma posição construtivista, interacionista. As estruturas do pensamento são produto de uma construção contínua do sujeito que age e interage com o meio, tendo um papel ativo no seu próprio desenvolvimento cognitivo. 5. Ele separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras : aprendizagem e desenvolvimento . Aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função…

homem. Dois dias e meio depois, o óvulo fecundado já se subdivide em várias células microscópicas, na segunda semana após o início da menstruação, o útero sofre profundas modificações para receber o futuro embrião em desenvolvimento. Seu revestimento interno (o endométrio) torna-se espessado e ricamente vascularizado, sob a ação dos hormônios produzidos pelos ovários. O óvulo já está quase pronto para abandonar o ovário e seguir pela trompa ao encontro dos espermatozoides; o tão esperado…

origem biológica que é ativada pela ação e interação do organismo com o meio ambiente, físico e social – que o rodeia, ou seja, existe uma relação de interdependência entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. “Sujeito epistêmico” protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Nesse sentido, a compreensão dos mecanismos de…

o ser humano tem papel fundamental nesse processo, já que se propõe a estudar os processos psicológicos e o seu funcionamento, além da interação individuo/mundo. A psicologia é uma ciencia muito ampla, com muitas e diferentes áreas de interesse. A psicologia educacional é uma dessas áreas. A mesma se propõe a estudar os mecanismos de aprendizagem de crianças e adultos. Nesse sentido, o processo de ensino aprendizagem tem sido estudado sobre diferentes aspectos. As abordagens…

Capitulo 2 – Inatista-Maturacionista: Maturidade, aptidão e inteligência, temas da psicologia na perspectiva que atribui o papel central à fatores biológicos no desenvolvimento da criança. Essa perspectiva se denomina inatista-maturacionista. Essa perspectiva diz que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento e para determinar as capacidades da criança do que a aprendizagem, a experiência, o meio social e a educação. Hereditariedade: entendida como…

operatórias de Piaget têm como objetivo a avaliação do grau de aquisição de algumas noções do desenvolvimento cognitivo, detectando o nível de pensamento alcançado pela criança. Com o objetivo de conhecer e treinar mais sobre a aplicação de provas piagetianas, neste trabalho foi aplicada uma dessas provas em 01 (uma) criança, com 09(anos) do sexo feminino, onde na oportunidade pudemos conhecer por meio das suas respostas e argumentos os caminhos percorridos para chegar às suas…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAUDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ABORDAGENS DE ENSINO PARA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA JULIANY DE SOUZA ARAUJO NATAL, JUNHO DE 2012. 1- HISTÓRICO DEFICIÊNCIA Inicialmente é evidenciada uma primeira fase, marcada pela negligência, na era…

no procedimento experimental como um meio capaz de permitir a descoberta de uma espécie de embriologia ou gênese do conhecimento. O projeto piagetiano de elaborar uma epistemologia baseada nas ciências positivas foi viabilizado, em 1955. A obra piagetiana, comprometida fundamentalmente com a explicitação do processo de desenvolvimento do pensamento, à linguagem e à interação entre as pessoas, revelando, dessa forma, um modelo mais comprometido com o social. Em outras palavras, Piaget…

Wallon Conceito de aprendizagem Diferentemente dos métodos tradicionais (que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula), a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo. Elementos como afetividade, emoções, movimento e espaço físico se encontram num mesmo plano. As atividades pedagógicas e os objetos, assim, devem ser trabalhados de formas variadas. Numa sala de leitura,