Papel Dos Fatores Interno Na Abordagem Piagetiana

SABER. Temas: 1. O Desenvolvimento Humano na teoria de Piaget 2. A abordagem de Henri Wallon: Psicogênese da Pessoa Completa Acervo de Pesquisas de Vagner Souza Amorim O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da…

A ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL Segundo Vygotsky A historia do homem é formada de acordo com suas características típicas humanas e de seu próprio comportamento. A sua historia de vida depende muito do ambiente em que foi criado, como esse processo, evoluiu durante todo período em que o homem se desenvolveu. Seus modos de perceber, de representar, de explicar e de atuar sobre o meio, seus sentimentos em relação ao mundo, ao outro e a si mesmo, enfim, seu funcionamento psicológico,…

.................. 3 A CRIANÇA DE SEIS ANOS ........................................................................ 3.1 A infância histórico-social .............................................................................. 3.2 A abordagem Piagetiana .............................................................................. 3.3 A criança de seis anos e suas àreas de conhecimento ................................ 4 A INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM NA ESCOLA .........................

Fabricio Costa de Oliveira (UNESP) professor_fabricioco@yahoo.com.br Alessandra de Morais-Shimizu Conflitos interpessoais na instituição educativa: ética e moralidade na sociedade pós-moderna O referencial teórico utilizado nesta pesquisa foi a teoria piagetiana a respeito do juízo moral, que em uma perspectiva construtivista, aborda a evolução do desenvolvimento moral de acordo com as relações sociais e as interações com o meio. As diferentes formas de resolução de conflitos -…

Motivação para a aprendizagem escolar. O termo “motivação” deriva-se do latim “movere”, que é a ideia de movimento, ou seja, manter-se na ação. É o fator interno que dirige um ser humano, por exemplo, é uma força que se origina no interior do indivíduo e o “empurra” à ação. O tema é um dos assuntos que gera muitas discussões entre todos os profissionais da educação. Observa-se que os profissionais atualmente

19 Abordagens do processo de ensino e aprendizagem    * Resumo ● Considerando q ue o processo de ensino e aprendizagem tem sido visto de forma integrada à sociedade-cultura, a suas crenças e valores dominantes em uma determinada época, est e trabalho analisa e compar a os referenciais teóricos desse processo em quatro aspectos relevantes: es cola, aluno, p rofessor, e proc esso de ensino e aprendizagem. As abordagens educacionais o bjeto de análise são:…

do ser humano em sua relação com o meio. Organismo e meio exercem ação recíproca. Novas construções dependem das relações que estabelecem com o ambiente numa dada situação. Dentre as teorias interacionistas destacam-se: a teoria Interacionista Piagetiana e a Teoria Sócio-interacionista de Vygotsky. Nos tópicos que seguem procuraremos apresentar, através de uma pequena síntese, os principais enfoques das teorias dos mais importantes representantes do interacionismo: Piaget e…

potencialmente inclinado a aprender, necessitando de estímulos externos e internos (motivação, necessidade) para o aprendizado. Há aprendizados que podem ser considerados inatos, como o ato de aprender a falar, a andar, necessitando que ele passe pelo processo de maturação física, psicológica e social. Na maioria dos casos a aprendizagem se dá no meio social e temporal em que o indivíduo convive; sua conduta muda, normalmente, por esses fatores, e por predisposições genéticas.…

e estímulos e respostas | | | |D |Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influencia(m) o desenvolvimento|são fatores indissociáveis e estão em permanente |Fatores que influenciam o desenvolvimento humano | | | |humano |interação afetando todos os aspectos do

a puberdade, esses órgãos crescem e amadurecem. Nos rapazes, o primeiro sinal de puberdade é o crescimento dos testículos e do escroto. Nas mulheres, o surgimento dos caracteres sexuais primários não é diretamente visível porque esses órgãos são internos. Os caracteres sexuais secundários são sinais fisiológicos de maturação sexual que não envolvem diretamente os órgãos sexuais: por exemplo, os seios das mulheres e os ombros largos dos homens. Outros caracteres sexuais secundários são alterações