Papel Do Professor Na Deficiencia Visual

atividades de ensino para abranger as necessidades propostas. Este estudo é muito importante e necessário, pois assim poderemos investigar algumas das atividades e maneiras de minimizar as dificuldades enfrentadas por esses alunos e também aos professores, bem como discutir o processo de inclusão para que facilite o aprendizado do deficiente auditivo, buscando obter melhores resultados. ETAPA 1 A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito São Paulo 2011 DIANA VILLAC OLIVA A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano…

polêmica. Frente a esse contexto educacional diversificado, onde as diferenças raciais, culturais, e de aprendizagem estão presentes, exige-se cada vez mais do professor conhecimentos, habilidades e competências para atuar em sala de aula auxiliando na construção do conhecimento de seus alunos. Uma das maiores preocupações dos professores nos últimos anos tem sido quanto à inclusão de portadores de necessidades especiais no sistema regular de ensino, pois com isso surge a necessidade de…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM DEFICIENTES MENTAIS, AUDITIVOS, VISUAIS E SÍNDROME DE DOWN Ms. Neusa Frantz Bonilla, 2008 Todas as crianças têm seus pontos fracos e fortes na questão da aprendizagem, assim é inevitável que alguns tenham problemas de aprendizagem. Em estudos alguns autores dividem as DA em Primárias e Secundárias, de acordo com sua origem. As Primárias seriam aquelas cujas causas não podem ainda ser…

justamente a partir de suas diferenças. As pessoas com deficiência, com síndromes, são historicamente identificadas como páreas sociais em função de um conjunto de igualdades mais ou menos constantes que acabam por definir seu lugar na sociedade: lugar de exclusão. Como você vê a inclusão em sua escola? 3. O texto do Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional (Deein) levanta o tema do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, de 2004: “Nada sobre nós, sem nós”.…

aluno é garantido por lei, e vem ganhando a cada dia mais força, os alunos com necessidades especiais estão sendo inclusos e integrados assim quebrando barreiras e desafios em relação a exclusão junto com os trabalhos desenvolvidos através de pais, professores, e comunidade. As escolas estão se adaptando a esses alunos e trazendo praticas pedagógicas que auxiliam seu desenvolvimento a uma reforma mais ampla, é notável que as escolas e a sociedade vão continuar caminhando para um rumo de…

DA MATEMÁTICA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL EDUCÁVEL E TREINÁVEL. Petrina de Souza Lopes petrinadesouzalopes@gmail.com Resumo: A busca de metodologias que possibilitem o aluno com necessidades especiais uma compreensão significativa dos conteúdos matemáticos é uma ação renovável e um desafio constante, pois, o momento atual em que se debate muito sobre as práticas pedagógicas para a educação inclusiva, tem-se percebido o esforço de muitos professores de matemática no…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA UNESP – CAMPUS DE MARILIA FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES MARÍLIA 2009 2 FRANCIANE SONNI MARTINS MICHELETTO ENSINO DE ARTE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: RELATO DOS PROFESSORES Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de Marília. Área de concentração: Ensino na Educação…

iniciar a prática esportiva competitiva, o atleta com deficiência deve passar por uma avaliação de classificação funcional. O principal objetivo da classificação é nivelar os atletas de acordo com suas capacidades, colocando os que possuem deficiências semelhantes em um mesmo grupo. De acordo com o Movimento Parolímpico Internacional, os atletas podem ser classificados em seis grupos: - amputados - paralisados cerebrais - deficientes visuais - lesionados na medula espinhal -…

a política atual que insere o aluno especial no ensino regular conforme exige a Constituição, decretos, leis, e outros, não preocupando se o sistema escolar esta pronto para receber este aluno . Por ausência de estruturas físicas e pedagógicas professores e alunos sofrem pois não conseguem se adaptar no processo de ensino-aprendizagem por fatores tão essenciais como : a falta de monitores, de interpretes, adaptação da estrutura física , o braile, etc. Enquanto as entidades do setor ainda…