Papel Do Professor Frente Ao Processo De Inclusao Monografia

1 FACULDADES DE PINHAIS CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. MISSAL PR 2011 2 CECILIA KERN NEIVA TERESINHA BREMM KUHN O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NA FAIXA ETÁRIA DE 5 E 6 ANOS, FRENTE A INCLUSÃO. Trabalho de conclusão de curso do EAD, apresentado ao curso Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em…

POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO BRASIL NOS ANOS 90: AS ORIENTAÇÕES DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS1 Claudete Scherer Wendling Dagmar Gerke Iria Ivete Gross Andriola Jociane Martins Pedroso Lorines Aparecida Walker Iglikoski Sirlene Martins Garcia Degrande Solange Tonini Vandiana Borba2 Francis Mary Guimarães Nogueira3 O presente artigo pretende discutir a problemática das políticas de inclusão no Brasil e no Estado do Paraná a partir dos anos 90. De acordo com essa temática…

EMPREENDEDORA A inclusão digital dos alunos do ensino médio participantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA): superando as dificuldades de acesso ao ensino superior Neuza Maria Câmara de Souza Orientador: Prof. Ms. Alessandro de Oliveira São João del-Rei Março de 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI UAB/NEAD CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A inclusão digital dos alunos…

não apenas acolheu o meu tema como deu-me total apoio para a concretização desta pesquisa. Agradeço a minha Orientadora ProfªMa. Odila Amélia Veiga, por acreditar em mim, me dando total apoio e suporte em todos os momentos, não me deixando desanimar frente a nenhum obstáculo. Às professoras Terezinha de Jesus Cardoso e Cunha e Andréia Alda de O. F. Valério registro meu reconhecimento pela competência, compromisso com a educação e amorosidade com os alunos. Obrigada pela contribuição…

BARROS REGINA APARECIDA CAPEL MODESTO RITA DE CÁSSIA ARAÚJO FIGUEIREDO MODESTO O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIANÉSIA NO PERÍODO DE 2004 GOIANÉSIA, JULHO DE 2005 1 NORMA APARECIDA DE ANDRADE BARROS REGINA APARECIDA CAPEL MODESTO RITA DE CÁSSIA ARAÚJO FIGUEIREDO MODESTO O PROCESSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIANÉSIA NO PERÍODO DE 2004 Monografia apresentada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, da…

PAULO 2014 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTOS Á todos que contribuíram diretamente/indiretamente para que essa monografia fosse realizada, acrescentando conhecimento e sabedoria na minha formação docente. A vocês o meu muito obrigado. RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de inclusão escolar de crianças e adolescentes com deficiência intelectual, conceituando a deficiência e discutindo os termos em uso…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS CURSOS DE PEDAGOGIA EM FOCO1. Katiuscia C. Vargas Antunes Rosana Glat “A formação não se constrói por acumulação (de cursos, de conhecimentos ou de técnicas), mas sim através de um trabalho de reflexividade crítica sobre as práticas e de (re)construção permanente de uma identidade pessoal. Por isso é tão importante investir na pessoa e dar um estatuto ao saber da experiência”. (NÓVOA, p. 25, 1991) A perspectiva da…

FACULDADE SÃO JUDAS TADEU DOS PINHAIS – FAPI PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL - MONOGRAFIA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 FACULDADE SÃO JUDAS TADEU DOS PINHAIS – FAPI PÒS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL MERCEDES BATISTA GENEBRA A ATUAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA POLO: ITU 2010 TERMO DE APROVAÇÃO MERCEDES BATISTA GENEBRA

A importância desse projeto se dá devido ao fato de que brincar é direito de toda criança, porém nem todas têm esse direito respeitado; principalmente as menos favorecidas, onde o brincar fica em segundo plano. E quando vão para a escola muitos professores preferem que fiquem paradas só reproduzindo o que é mandado. No entanto, não podemos esquecer que toda brincadeira deve ter um objetivo, e que sua função contribui para o desenvolvimento global da criança. Através do brincar a…

PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR IBAITI - PR 2013 ELIZETH DAS DORES SILVA PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIADADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Curso de .............,do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e…