Papel Do Educador Culto Ao Corpo

pois através dessa atividade a criança tem melhor facilidade na absorção do conteúdo, melhor agilidade de raciocínio bem na interação com seu meio. O ensino desenvolvido com o auxilio da ludicidade requer dedicação, por isso é importante que os educadores se capacitem e se envolvam com o contexto para que possam transmitir seus conhecimentos com segurança e qualidade, propiciando o desenvolvimento no processo de ensino e aprendizagem da criança. Palavras-chave: Ludicidade. Educação infantil.

tempos modernos. Para Rousseau, o homem nasce bom e sem vícios mas depois é desviado pela sociedade civilizada, em consequência das injustiças, opressão e escravidão. A solução é transformar a sociedade, garantindo a todos a liberdade de expressão e culto e fornecendo mecanismos de defesa contra o arbítrio e a prepotência. A sociedade deve ser organizada em busca da felicidade. Cabe ao governo garantir os direitos naturais como a liberdade individual, direito de posse, tolerância e…

O papel da Didática na formação do Educador. Segundo Luckesi educador é aquele profissional, que procura criar condições de condutas desejáveis e diz mais, que a formação do mesmo se constitui em bases filosóficas, cientificas técnicas e afetivas para cada tipo de ação que ele vai produzir, mas que este tem que ter a consciência que ele nunca estará suficientemente preparado, pois deve a cada dia meditar sobre a sua prática pedagógica. Luckesi traz um grande questionamento afirmando…

que se desenvolva e aconteça o processo de ensino-aprendizagem é, sem dúvida, um método mediador e partejador de saberes, que permitam ao educador partejar suas vivências e experiências com as vivências e experiências do educando e assim, chegarem ao conhecimento que, mais do que nunca, não é de uma única pessoa, grupo ou nação, mas é universal. O papel do educador seria justamente ser um instrumento facilitador do aprendizado, tendo com exemplo o grande mestre Sócrates. Sua função…

social, aos jogos e brincadeiras, às profissões, às armas. Não existem representações coletivas onde as crianças pequenas e grandes não tenham seu lugar, amontoadas num cacho pendente do pescoço das mulheres, urinando num canto, desempenhando seu papel numa festa tradicional, trabalhando como aprendizes num ateliê, ou servindo como pajens de um cavaleiro. A criança muito pequenina, demasiado frágil ainda para se misturar à vida dos adultos, "não contava": essa expressão de Molière…

........................................................................................... |2 | |O autor e sua época............................................................................... |2 | |Outros educadores da época................................................................. |4 | |O autor e a educação............................................................................. |5 |…

c) A solidão. d) A amizade. e) O gosto. f) A comodidade. Vamos explorar dois: a civilidade e o gosto. Chartier afirma que a primeira “suscita atitudes novas com relação ao corpo”. De fato, durante o Renascimento, a abertura da mente não deixa de ser acompanhada por práticas de controle minuciosas sobre o corpo. Por isso também o mesmo autor define essa emergente civilidade como “a arte sempre controlada de representação de si mesmo para os outros”. Jacques Revel complementa:…

entusiasmam a articulação da estética da arte com o social e com o ambiente escolar. O ambiente escolar visa explorar o indivíduo de forma plena através da arte permitindo como defende Fernandez (1991) entender o corpo como um instrumento musical, é aceitar que toda a aprendizagem passa pelo corpo, que tem que sentir-se afetivamente aprendendo, porque é um instrumento de conquista e cuja valorização leva ao aprendizado. A música como forma de expressão estabelece a percepção e…

http://lattes.cnpq.br/1987963382657729. 2 Graduado em Educação Física pela Faculdade Cidade de Patos de Minas. Atua como educador físico. 3 Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Treinamento Desportivo pela Universidade Veiga de Almeida. Ex-professor da Faculdade Cidade de Patos de Minas. Educador Físico na Academia Cia do Corpo. Revista Brasileira de Educação e Cultura – ISSN 2237-3098 Centro de Ensino Superior de São Gotardo…

chegada"' . Essa verdadeira revolução dos meios de transporte, Rener Berger chama de telêmica: "promovem um deslocamento cada vez mais veloz com veículos cada vez mais sofisticado^"^ . Ainda na compreensão de Berger segundo Pretto: "a telêmica está para o corpo assim como a telemática (fruto da combinação da informática com a telefonia) está para as mensagens e ambas são comple- 1. VIRILIO, P. apud PRETTO, Nélson. Uma escola sem/com futuro. São Paulo: Papirus, 1996. p. 35. 2. BERGER,…