O papel da didatica na formação do educador

O papel da Didática na formação do Educador. Segundo Luckesi educador é aquele profissional, que procura criar condições de condutas desejáveis e diz mais, que a formação do mesmo se constitui em bases filosóficas, cientificas técnicas e afetivas para cada tipo de ação que ele vai produzir, mas que este tem que ter a consciência que ele nunca estará suficientemente preparado, pois deve a cada dia meditar sobre a sua prática pedagógica. Luckesi traz um grande questionamento afirmando que todos somos educadores e educandos independentemente de uma formação acadêmica, o autor se refere ao objeto da história quando o educador sofre as influências do meio em que vive, sem interferir no processo ou seja não toma consciência do seu papel, como agente transformador e o sujeito da história para Cipriano Luckesi é quando o educador, tem consciência e tem participação ativa e eficaz como construtor da história. A Ação pedagógica também é de suma importância ser comentada, pois as experiências de uma certa maneira têm influências na própria prática do educador em sala de aula, o papel da didática na formação do educador, são basicamente as ações usadas em sala de aula, com a finalidade de facilitar o aprendizado para se atingir condutas desejáveis, Luckesi aborda sobre o esfacelamento da teoria e prática e ressalta que é de grande interesse para os detentores do poder, deixar evidente a separação de quem ordena e de quem por submissão obedece porque o mundo está dividido em duas partes os dominantes (pensam) e os dominados( fazem) um outro exemplo que o texto traz sobre esta divisão é a evidência da divisão entre a teoria e prática nas próprias licenciaturas.

Introdução O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto