plano de aula 5 ano

Plano de aula ESCOLA Estadual Professor Leila Sabino NOME DO PROFESSOR (A): Lucia Helena da Cruz Pereira SÉRIE/ANO: 5º DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 5 aulas Objetivos Formalizar o estudo dos verbos, propondo aos estudantes compreender seu uso conforme os critérios de adequação aos tempos, modos e flexões verbais. Propiciar o contato com a língua padrão, levando em conta ainda os possíveis registros informais que caracterizam o uso cotidiano da língua, pois estes também devem ser considerados no processo de ensino/aprendizagem. Esta proposta de analise contrastiva - registro padrão e registro informal - permite compreender melhor a comunicação em seus diferentes níveis, favorecendo o exercício de expressão tanto oral quanto escrita. Conteúdo Conhecendo os verbos Ano 5º Tempo estimado Um mês. Material necessário Cópias de verbos,copia da musica,giz,cartolina,canetão,saquinho de pano,verbos imprimidos ,texto que contenha verbo no infinito, Desenvolvimento 1ª etapa Aula 1 – Conhecendo os verbos Para que os alunos entendam o que é o verbo, o professor pode começar brincando com as crianças de mímica: O professor deverá ter um saco de pano com vários papeis dentro. Nesses papéis, estarão escritos verbos (no infinitivo) e as crianças deverão sortear e fazer a mímica do verbo para que as outras adivinhem (por exemplo: andar, saltar, comer, dormir, entre outros). Nesse primeiro momento, deve-se trabalhar apenas os verbos

FOLCLORE E SUAS TRADIÇÕES-CICLO- 1CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE ARTE 2º ANO 2014- 3ºSEMESTRE ROSANGELA FERREIRA BARBOSA OLIVEIRA RA:1109902 Descrição da atividade: desenvolver uma atividade prática voltada para confecções de bonecas de pano tradição folclórica de origem nordestina e de grande destaque na cultura nacional. Ao finalizar a boneca fotografe e poste no portfólio juntamente com um pequeno texto no qual seja descrito o processo de criação da boneca bem como…

3532-4044 e-mail: e015301a@see.sp.gov.br Diretora: Dorothéia Mergulhão Rosa PLANO DA DISCIPLINA ELETIVA “O empreendedor é aquele que sonha e busca realizar seu sonho. Não basta apenas sonhar. É preciso desenvolver ações concretas que levem a realização do sonho”. 1 Titulo NEGÓCIO$ DA TURMA 2 Ementa Partindo da premissa de que o espírito empreendedor pode florescer em qualquer pessoa desde que haja um ambiente favorável e democrático, nossa disciplina pretende…

Dia: A pesca maravilhosa (Lc 5. 1-11) 5º Dia: Transforma agua em vinho (Jo 2. 1-12) OBJETIVO DAS LICÕES: Mostrar para as crianças que o único, e verdadeiro Super Herói é Jesus Cristo. VERSICULO TEMA: Ame o Senhor, de todo o seu coração. DT 6.5a MUSICA TEMA: Jesus é meu herói (Hillsong Kids) QUANTIDADE DE CRIANÇAS: 60 QUANTIDADES DE SALAS: 34 a 5 anos Jardim de Infância 6 a 8 anos Primários 9 a 11 anos Juniores. EQUIPE: Professores: 6qtdAuxiliares: 6qtdMúsicos:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ PARFOR- ARTES VISUAIS POLO- BRAGANÇA-PA DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL ORIENTAÇÃO: Profª, Doutora Benedita Afonso Martins. PROFESSORA: Edna Monteiro Série: 3 ano fundamental SEQUENCIA DIDÁTICA Profª: EDNA Monteiro Pinto Série: 3º ano| 09- Ensino Fundamental Período de aula: 1 semana ou mais Gênero Textual: POESIA – A CASA (Vinícius de Morais) OBJETIVOS DE ENSINO: Desenvolver habilidades de leituras e escrita. Perceber e reconhecer no tempo as…

– Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Wenceslau Braz 2015 TAIANY BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 8º semestre. Tutor eletrônico: Talissa Akaichi Wenceslau Braz 2015…

Experimento 2 Encha um balão de ar. O ar preenche o espaço dentro do balão. Experimento 3 Encha um béquer, até um pouco acima da metade, com água. Coloque um pouco decorante na água. Coloque um tubo de ensaio com a abertura para baixo. A água não entra no tubo de ensaio porque o ar ocupa aquele espaço. Incline o tubode modo que um pouco de ar saia. A água agora pode entrar, ocupando o espaço deixadopelo ar que saiu. Experimento 4 PAPEL MÁGICO Material…

2. Categorias de leitor 3. Plano de aulas de leitura 3.1 Primeira Infância 3.2 LENDA 3.3 TEXTO 3.4 CRÔNICA BIBLIOGRÁFIA 1. INTRODUÇÃO As histórias infantis estão baseada como uma forma de experiência que vivenciaremos em um mundo novo, ou seja, na possibilidade de encontrarmos com qualquer forma de Literatura que os educadores tenham a certeza de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida. Portanto o maior objetivo e que, a Literatura favoreça maio fonte…

Final__________________________________________________29 Referências ____________________________________________________30 1.0- Introdução Em meio a Graduação do curso de Educação Física, onde iremos desenvolver diversas matérias cada uma com sua determinada importância, no primeiro semestre do ano de 2012, presenciamos as aulas da matéria de Primeiros Socorros, fundamentais para um profissional…

PLANO DE AULA - 1 • Identificação da Instituição • Turma: Pré II • Idade: 02 á 03 anos • Professora Responsável: • Acadêmica: • Tema:Os Três Porquinhos • Objetivos: ➢ Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; ➢ Enriquecer o imaginário infantil ➢ Criar o hábito de ouvir histórias, estimular a leitura ➢ Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; ➢ Trabalhar contagem e recitação de números até 3 ➢ Estimular a linguagem…