plano de educacao infantil

2. Categorias de leitor 3. Plano de aulas de leitura 3.1 Primeira Infância 3.2 LENDA 3.3 TEXTO 3.4 CRÔNICA BIBLIOGRÁFIA 1. INTRODUÇÃO As histórias infantis estão baseada como uma forma de experiência que vivenciaremos em um mundo novo, ou seja, na possibilidade de encontrarmos com qualquer forma de Literatura que os educadores tenham a certeza de ampliar, transformar ou enriquecer sua própria experiência de vida. Portanto o maior objetivo e que, a Literatura favoreça maio fonte de não só como veículo de manifestação de cultura, mas também de ideologias. A Literatura Infantil, por iniciar o educadores no mundo literário, deve ser utilizada como instrumento para a objetividade da consciência, para a expansão da capacidade e interesse de analisar o mundo. Porem e fundamental ampliar que a literatura deve ser mostrada , sempre, de modo mais amplo e com mais clareza. Veja a seguir, histórias para crianças (faixa etária / áreas de interesse / materiais / livros, entre outros). 2. ASPECTO PARA O LEITOR PRIMEIRA INFÂNCIA - 15/17 MESES AOS 3 ANOS. As histórias devem ser apreciadas e claras. Exemplos de livros: Livros de pano Madeira Plástico Fantoches SEGUNDA INFÂNCIA – A PARTIR DOS 3 ANOS. As histórias devem ser rápidas, pois os texto de um enredo simples e vivo poucos personagens, aproximando-se, ao máximo das vivências das crianças. Fantoches continuam sendo o material mais adequado LEITOR INICIANTE: A PARTIR DOS 6/7 ANOS. Ampliação das temáticas com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ PARFOR- ARTES VISUAIS POLO- BRAGANÇA-PA DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL ORIENTAÇÃO: Profª, Doutora Benedita Afonso Martins. PROFESSORA: Edna Monteiro Série: 3 ano fundamental SEQUENCIA DIDÁTICA Profª: EDNA Monteiro Pinto Série: 3º ano| 09- Ensino Fundamental Período de aula: 1 semana ou mais Gênero Textual: POESIA – A CASA (Vinícius de Morais) OBJETIVOS DE ENSINO: Desenvolver habilidades de leituras e escrita. Perceber e reconhecer no tempo as…

– Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Wenceslau Braz 2015 TAIANY BARBOSA DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 8º semestre. Tutor eletrônico: Talissa Akaichi Wenceslau Braz 2015…

Ano Letivo 2013/2014 LEITURA – LISTA DE OBRAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS – 10º ANO LEITURAS SELECIONADAS A PARTIR DAS INDICAÇÕES DO PROGRAMA – opções do Colégio relativamente às indicações dadas pelos programas (por exemplo, Os Maias). LEITURAS SUGERIDAS (EXTRA-PROGRAMA) – textos de leitura integral que, não fazendo obrigatoriamente parte do programa, poderão ser trabalhados nas aulas em atividades variadas (clube de leitura, biblioteca de turma, leitura extensiva, contrato de…

Colégio Nossa Senhora de Lourdes Nome:________________________ nº____ 5º __ Data: ___________________________________ Atividades de História Leia com atenção: A VINDA DA FAMÍLIA REAL AO BRASIL Mas... por que eles vieram para cá? A instalação da família real portuguesa no Brasil, há 200 anos, foi responsável por uma transformação política no país. Para o Rio de Janeiro, a herança foi ainda maior. Quando o príncipe regente…

Colégio Nossa Senhora de Lourdes Nome:________________________ nº____ 5º __ Data: ___________________________________ Atividades de História Leia com atenção: A VINDA DA FAMÍLIA REAL AO BRASIL Mas... por que eles vieram para cá? A instalação da família real portuguesa no Brasil, há 200 anos, foi responsável por uma transformação política no país. Para o Rio de Janeiro, a herança foi ainda maior. Quando o príncipe regente…

Colégio Nossa Senhora de Lourdes Nome:________________________ nº____ 5º __ Data: ___________________________________ Atividade de Geografia - Planisfério Continentes e Oceanos Você sabe que o globo Terrestre e o Planisfério representam as terras e as águas do nosso planeta.Aprenda um pouco mais sobre isso trabalhando com o mapa abaixo: .Pinte de azul as áreas ocupadas pelos oceanos. .Escreva o nome dos oceanos.…

INTRODUÇÃO O projeto interdisciplinar, requer muita organização, colaboração e participação de todos, escolhi a geografia, porque penso que o assunto abre um leque maravilhoso de alternativas para serem exploradas, resolvi trabalhar com a gestão escolar aliada as disciplinas de geografia, história, português, arte e educação física, porém, nada impede que sejam acrescentadas outras disciplinas, como matemática, ciências, estudos sociais, literatura etc., dependerá dos…

História e origem do Dia das Crianças e do dia da Nossa Senhora Aparecida. Conteúdos Procedimentais - Leitura e interpretação de textos de várias tipologias. - Reconhecimento das noções do tempo, comparando fotos antigas e atuais de Porto Alegre. - Desenvolvimento do raciocínio lógico matemático. - Expressão através as Artes e do corpo. - Conhecimento da importância da história de nossa cidade. - Reconhecimento dos substantivos. - Reconhecimento dos 5 sentidos do corpo…

............... 8.5- Controle de Frequência................................................................................... 8.6- Avaliação da Escola Campo............................................................................ 8.7- Avaliação do Supervisor de Estágio (Instituto)............................................ DELETA ESSA FOLHA 1- INTRODUÇÃO 1.1- Justificativa A prática em sala de aula nos leva a…