disciplina eletiva

qualquer pessoa desde que haja um ambiente favorável e democrático, nossa disciplina pretende despertar em nossos alunos a capacidade de correr atrás de seus sonhos e buscar o sucesso pessoal e profissional. Durante as aulas levaremos nossos alunos a refletir sobre diversos temas e conceitos relacionados ao empreendedorismo coletivo e individual. Para que os conceitos estudados e aprendidos sejam de fato absorvidos por nossos alunos, criaremos com eles uma pequena empresa que confeccionará panos de pratos decorados e outros materiais artesanais, pois assim, através de uma atividade lúdica e prazerosa poderemos desenvolver em nossos alunos a coordenação motora fina, a criação de pigmentações, a capacidade de misturar cores e de criar efeitos, além de estudar conceitos relacionados ao empreendedorismo e à consciência financeira, aproveitando para aprender e rever conceitos matemáticos como porcentagens, juros simples, regra de três e as quatro operações fundamentais Nossos alunos serão instigados a pesquisar sobre os materiais necessários para a abertura e funcionamento desta micro empresa, os valores de custo e de venda, cálculo de lucros, além de confeccionarem eles próprios os objetos a serem comercializados. 3 Disciplinas - Ciências, Matemática, Educação Física, Arte e Trilha Empreendedora (Parte diversificada do currículo). 4 Professores - Jocimara Valcazara, Claudia Miguel, Luciana Garcia e Luciane Freitas. 5 Justificativa Poucos talvez saibam…

UNIDADE DIDÁTICA – Ginástica De Academia – O Corpo E O Movimento Referencial teórico De acordo com as Proposições Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, a Educação Física, como uma área de conhecimentos específicos, possui saberes que lhe são próprios, sua especificidade de conhecimentos. Sendo assim seus saberes podem ser reunidos em cinco grandes blocos de conhecimentos: os jogos, brinquedos e brincadeiras, as danças, os esportes, as…

|Diretora |Magistério, Filosofia e pós em Ed. Infantil e Alfabetização. | | |Coordenadora |Magistério, Pedagogia e pós em Ed. Especial e Inclusiva. | | |Psicopedagoga |Magistério, Ciências Econômicas e pós em Psicopedagogia | | |Secretário |Magistério e Pedagogia …

PLANO DE AULA Faixa etária – A partir do 6º Ano (10/11 anos) Local: Quadra Poliesportiva da FMU Data: 22/10/2012(Segunda-feira) Tema: Jogo pré-desportivo Atividade 1 - Nome do jogo: Volençol Descrição: Dividir os alunos em dois grupos em números iguais. A rede diferente do vôlei profissional será baixa ou sem rede. Ao invés dos toques serem com as mãos será com um colete (ou pedaço de pano). Objetivos: espera-se que o aluno demonstre habilidades no manuseio de diferentes…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 4º SEMESTRE FLAVIO DUARTE GOMES MENDES RITMO: DANÇA E GINÁSTICA UMBIARA ITUMBIARA 2015 FLAVIO DUARTE GOMES MENDES FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Produção Textual Interdisciplinar Individual do 3° semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR VIRTUAL, com requisito parcial para a obtenção de média bimestral na discplina Educação Fisica. Itumbiara 2015 SUMÁRIO…

Unidade Escolar Oto Martins Veloso Disciplina: Educação Física Série: Ensino Infantil Turma: A Professora: Maria Giceli Estagiário (a): Maria Edna N° de alunos: 26 Duração: 30 minutos 1º Plano de Aula OBJETIVOS: • Conhecer as partes do corpo de forma lúdica de modo que o aluno possa apropriar-se desse conhecimento para adquirir uma consciência corporal, respeitar a si e aos outros, e assim, aprender de forma descontraída e prazerosa. CONTEÚDO: Brincadeiras…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 4º SEMESTRE ALMARANTE RITMO NA DANÇA E GINASTICA UMBIARA ITUMBIARA 2015 ALMARANTE RITMO NA DANÇA E GINASTICA Produção Textual Interdisciplinar Individual do 4° semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR VIRTUAL, com requisito parcial para a obtenção de média bimestral na discplina Educação Fisica. Metodologia do Ensino da Atividade Ritmica e dança; Educação Fisica e Saúde,…

juridicamente por uma Associação sem fins lucrativos, neste caso, a Associação Educativa Cristal, da qual participam professores, pais, e aqueles que sentem afinidade com os seus propósitos educativos e culturais. Esta filosofia, ou tipo de gestão que dela provém, não muda em nada quaisquer responsabilidades pedagógicas, financeiras ou jurídicas. A Escola Waldorf responde a todos esses níveis, como qualquer outra escola. Estrutura física da instituição A escola se divide em…

Supervisionado II Pedagogia 6ª fase Vespertino Professora Orientadora: Acadêmica: Professora Regente: HORÁRIO DE AULA Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira | Letramento | Matemática | Ed. Física | Português | Religião | Letramento | Matemática | Geografia | Português | Ed. Física | Ciências | Matemática | Geografia | Ed. Física | Historia | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Recreio | Ciências | Artes | Informática | Matemática…

Oportunizando novos espaços com propostas diferenciadas e situações diversificadas, que ampliem as possibilidades de exploração e pesquisa das crianças para que a construção do conhecimento ocorra de maneira cada vez mais interessante para as crianças, a forma de organizar o espaço pode qualificar o brincar quando materiais desafiadores são colocados à disposição dos alunos. A delimitação do espaço da sala de aula por áreas ou cantos permite a desconcentração da figura do adulto e uma…