Otaíza Romanelli

Vera. Política Educacional e o papel do Estado no Brasil dos anos 1990. São Paulo: Xamã, 2003. PINTO, José M. R. O financiamento da educação no governo Lula . In Revista brasileira de Política e Aadministração da Educação – ANPAE, 2009. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 2005. SAVIANI, Dermeval. A Política Educacional no Brasil. In. STEPHANOU, M.; BASTOS, M. H. C. (Orgs). Histórias e Memórias da Educação no Brasil. Petrópolis -RJ: Vozes, 2005.

comunicação de sua doutrina e sentimentos, faz com que a escola assuma um caráter pedagógico, didático e formativo. Nesse contexto, a organização social e a cultura importada da Europa determinavam a ação educativa dos padres jesuítas, Que segundo ROMANELLI (1999:34) visava apenas a formar letrados eruditos: O apego ao dogma e à autoridade, a tradição escolástica e literária, o desinteresse quase total pela ciência e a repugnância pelas…

qualidade total e educação. Petrópolis (RJ): Vozes, 1995. 2 ed. KLEIN, Lígia Regina. Alfabetização: quem tem medo de ensinar? São Paulo: Cortez, 1996. PETITAT, André. Produção da Escola – Produção da Sociedade. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1988. 10 ed. SAVIANI, Dermeval. A nova LDB. Trajetória, limites e perspectivas. Campinas (SP): Autores Associados, 1997. VASCONCELOS, Celso dos Santos.…

Passarinho. 3. ed. Rio de Janeiro: Brasília, 1969. 363 p. PILLETTI, Nelson. História da educação no Brasil. 6. Ed. São Paulo: Ática, 1996. 27 PINTO, Álvaro Vieira. Sete lições sobre educação de adultos. 16 ed. São Paulo: Cortez, 2010. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. VEIGA, I. Perspectivas para Reflexão em torno do projeto político-pedagógico. 2ª Ed. Campinas/SP: Papirus, 1998. VIEIRA, Sofia Lerche. Educação…

Passarinho. 3. ed. Rio de Janeiro: Brasília, 1969. 363 p. Ministério da Educação, Secretaria Estadual de Educação e Conselho Estadual de Educação. PILLETTI, Nelson. Estrutura e funcionamento do ensino de 1o grau. 22. ed. São Paulo: Ática, 1996. ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da educação no Brasil. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 1991. www.pedagogiaemfoco.pro.br/heb14.htm. - Acesso em: 04/abril/2012 http://docs.google.com/Doc?docid - Acesso em: 04/abril/2012…

caracterizado, segundo o Código Penal, como abandono intelectual. No Brasil sempre vivemos momentos de democracia e ditadura, novamente no contexto de abertura política, pós Estado Novo, foi elaborada e promulgada uma nova Carta Constitucional. Conforme Romanelli (1987), o retorno à normalidade democrática redundou na promulgação da nova Constituição de cunho liberal democrático. Esta Constituição, em consonância com a abertura democrática, estabelecia: descentralização do ensino, um…

Sendo assim, as escolas teriam maior abertura quanto à formação geral do aluno. Diante disso, a distância entre o desejado e o realizado pode ser compreendida na medida em que se identificam os propósitos da reforma 5.692/71, é o que afirma Romanelli (1993, p. 235) selecionar apenas os mais capazes para a Universidade, dar ocupação aos menos capazes e, ao mesmo tempo conter a demanda de educação superior em limites mais estreitos. Para agravar mais a situação, as escolas não tinham…

surgiu também ás primeiras divisões de classe social. Com a diferença de classes devido ao fator econômico das famílias, também via a necessidade de investimento na área educação, para administrar os bens públicos neste novo país chamado Brasil. Romanelli (1977,05). “Na fase colonial, este tipo ação escolar é também o instrumento do qual vai servi-se a sociedade nascente para impor e preservar a cultura transplantada. A forma como foi feita a colonização das terras brasileiras e, mais,…

primeira imposta a todo território nacional, que até então “nunca estivera organizado à base de um sistema nacional. O que existia eram os sistemas estaduais, sem articulação com o sistema central, alheios, portanto uma política nacional de educação.” (ROMANELLI, 1978, p 131). Esta Reforma teve muitos méritos por ter dado uma estrutura orgânica ao ensino secundário, comercial e superior, sendo a primeira reforma que atingiu profundamente a estrutura do ensino. Continuando, neste mesmo…

período também ocorreu o movimento dos 18 do Forte (1922), a Semana de Arte Moderna (1922), a fundação do Partido Comunista (1922), Revolta Tenentista (1924) e a Coluna Prestes (1924-1927). 1.2.6 Período da Segunda República: 1930-1936 Conforme Romanelli (1991), a Revolução de 1930 no Brasil, marcou a entrada do país no mundo capitalista. Com a acumulação de capital adquirido no período anterior, o Brasil passa a investir na produção industrial e no mercado interno; essa nova…