Otaíza De Oliveira

um Brasil, único e indivisível, dominou todos os brasileiros (demonstrando) o orgulho nacional nascente. Segundo Richard Graham (2001), essa idéia de nacionalismo brasileiro é compartilhada por outros autores, como Manuel de Oliveira Lima, para quem o Brasil, mesmo antes da separação de Portugal, já tinha como objetivo a independência. No entanto, não havia uma coesão entre as diversas regiões que formavam a colônia. Como relata Richard Graham (2001, pp. p…

Bandeirante. Trad. Sérgio Milliet. São Paulo: Martins, 1965. MARTINS, Oliveira. História da Civilização Ibérica. Lisboa: Guimarães & Cia, 1984. ________. História de Portugal. Lisboa: Guimarães & Cia, 1977. MATTOS, Luiz Alves de. Primórdios da educação no Brasil. Rio de Janeiro: Aurora, 1958. MULHER BRASILEIRA. Bibliografia Anotada I e II. Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Brasiliense, 1979 e 1981. OLIVEIRA, Betty. As reformas pombalinas e a educação no Brasil. São…

época. Em 1934 a nova Constituição (a segunda da República) dispõe, pela primeira vez, que a educação é direito de todos, devendo ser ministrada pela família e pelos Poderes Públicos. Ainda em 1934, por iniciativa do governador Armando Salles Oliveira, foi criada a Universidade de São Paulo. A primeira a ser criada e organizada segundo as normas do Estatuto das Universidades Brasileiras de 1931. A partir de 1935 o Secretário de Educação do Distrito Federal, Anísio Teixeira, cria a…

apesar de ainda termos uma alta taxa de analfabetismo, hoje o ensino é obrigatório e gratuito no qual a LDB subsidia a todos os cidadãos, diferentemente de alguns anos atrás antes de sua efetuação. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil: 1930 / 1973. 24 ed. São Paulo: Vozes, 2000. GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da Educação. São Paulo: Cortez. 2000, - 2 ed. rev. ARANHA, M. L. de Arruda. História da Educação e da Pedagogia…

Garcia, Sandra Regina de Oliveira (UEL) 1 Os Primeiros Passos da Formação Profissional no Brasil No Brasil a formação do trabalhador ficou marcada já no início com o estigma da servidão, por terem sido os índios e os escravos os primeiros aprendizes de ofício. Com isto, “... habituou-se o povo de nossa terra a ver aquela forma de ensino como destinada somente a elementos das mais baixas categorias sociais". (Fonseca, 1961, p. 68) De acordo com Fonseca, outros fatores influenciaram…

discutidos no meio da população letrada, preparando terreno propício para as questões políticas que permearam o período seguinte da História do Brasil. A educação, no entanto, continuou a ter uma importância secundária. Para o professor Lauro de Oliveira Lima “a abertura dos portos”, além do significado comercial da expressão, significou a permissão dada aos ‘brasileiros’ (madeireiros de pau-brasil) de tomar conhecimento de que existia, no mundo, um fenômeno chamado “civilização e…

hoje, olhares e recortes distintos, visando melhorias continuas e profundas no sistema de ensino do país. BIBLIOGRAFIA www.pedagogiaemfoco.pro. heb07a.htm ROMANELLI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil (1930/1973). Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1978 www.wikipedia.com.br O MANIFESTO DE 1932 E AS REPERCUSSÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO Suelen Fernanda Machado, -…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ADIANE APARECIDA REIS DE OLIVEIRA RELATOS DE HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO S.S. DO MARANHÃO – MG 2015 RESUMO O termo educação abrange tanto um certo tipo de atividade desenvolvida pela geração adulta com relação às crianças e aos jovens, e cristalizada em instituições, quanto às idéias ou concepções expendidas a respeito da formação humana. Ao se estabelecerem esses dois significados de educação, balizam-se as fronteiras entre as quais vai decorrer o estudo…

Paulo R.; CALDART, Roseli S (Orgs.). Educação do Campo: Identidade e Políticas Públicas. Brasília, DF: articulação nacional Por Uma educação do Campo, 2002. MORIGI, Valter. Escola do MST: uma utopia em construção. Porto Alegre: Mediação, 2003. OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (org.). Para onde vai o ensino da geografia? 5ª ed. São Paulo: Contexto, 1994 (Coleção Repensando o Ensino). PEREIRA, Raquel M. F. do Amaral. Da Geografia que se ensina à gênese da Geografia Moderna. 2ª ed. Florianópolis:

formação dos professores de arte. São Paulo, 2003. KANEGAE, Mari. A arte dos mestres de Origami. Maringá: Ediouro, 1988. REGO, Teresa Cristina, Vygotsky. Uma Perspectiva Histórico - Cultural da Educação. Petrópolis: Vozes, 2000. ROMANELI, Otaíza de Oliveira. História da Educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1991. SÁ, Dário de. Origami: arte Japonesa em dobras de papel. 12ª edição. Rio de Janeiro: Editora Ediouro, 1997. SANS, Paulo de Tarso Cheida. A criança e o artista;…