Organização Que Aprende

você... Que assuntos você sempre quis aprender? Para pensar... • Você aprende de maneira diferente daquela que aprendia quando era criança? Quais as diferenças que você conseguiria apontar? • Procure lembrar de uma experiência recente de aprendizagem que tenha sido boa. O que fez você ter esta opinião? • De que forma você acha que aprende melhor? • O que você tem feito para entender melhor a forma como aprende? Elogio do aprendizado - Bertold Brecht Aprenda o mais…

claramente na escolha e na importância dos conteúdos que devem ser aprendidos pelos alunos. Os conteúdos de aprendizagem podem ser agrupados, dentre muitas formas, em quatro tipos fundamentais a partir das características comuns de como se ensina e aprende os conteúdos de cada grupo: os conteúdos fatuais referentes a fatos, datas, nomes, símbolos entre outras informações que para serem aprendidas requerem uma estrutura mental simples, desenvolvida a partir de atividades de curta…

resposta correta: Um dos desafios para uma organização que pretenda criar conhecimento é acessar e aproveitar o conhecimento de seus colaboradores. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 5 Notas: 1 As organizações que buscam disseminar conhecimento organizacional têm desenvolvido características de uma “organização que aprende”, na visão de Peter Senge. Qual alternativa apresenta corretamente os cinco componentes de uma organização que aprende? Escolher uma…

Administrador deve possuir? a) ( ) Ser motivador b) ( ) Ser flexível c) ( ) Ser inovador d) ( ) Ser um bom planejador e) ( ) Ser estrategista f) (X) Outros? O perfil do administrador deve englobar características que o tornem um administrador que APRENDE e, no entanto dispor de alguns requisitos básicos para a aprendizagem organizacional: • Curiosidade intelectual; • Modéstia; • Autocrítica vigilante; • Capacidade de imaginar futuros alternativos; • Apetite pelo feedback;…

que passa mais empresas ingressam no mercado e mais empreendedores inovam para obter sucesso. Por isso é importante ressaltar que o ser humano trás consigo sentimentos, ambições e cria expectativas, que envolvem e buscam o crescimento dentro da organização a qual ele trabalha. No entanto, conscientiza-se que o treinamento é vital para o colaborador torná-lo mais importante, utilizando potencialidades, talento e dando-lhes melhores condições de trabalho na empresa, buscando um diferencial…

inteligencias multiplas PAULO FREIRE = o espirito critico na educação PETER SENGE = na area da administração DANIEL GOLEMAN = inteligencia emocional SOCRATES = filosofo GARDNER , ESTUDOU QUE CADA UM APRENDE DE UMA FORMA DIFERENTE , SEJA LENDO , OUVINDO , SENTINDO , CADA PESSOA APRENDE DE UMA MANEIRA , O TESTE DE QI NÃO SERVIA PARA AVALIAR A INTELIGENCIA HUMANA , SOMENTE PARA UM ITEM . Paulo freire , trouxe a ideia de que o aluno não poderia ser deposito de depositar…

Socialização (1) Socialização é um processo pelo qual o individuo aprende a ser membro de uma sociedade, tal como aprendemos um jogo jogando-o, também se aprende a viver vivendo. Socialização acontece ao longo de toda vida, com intensidade e em contextos diferentes. Nos seres humanos temos grande capacidade para aprender a agir de maneira social e responsável. o Principal objetivo do processo de socialização é adaptar o individuo aos costumes, e comportamentos, modos de cultura do seu ambiente

relativa nos desempenho será aplicado programas de treinamento, sensibilização e desenvolvimento da cultura de prevenção de perdas junto aos funcionários da do HORTEDAN. A necessidade de estruturar o processo de Treinamento e Desenvolvimento da organização, definindo as políticas, as normas e os procedimentos para o seu funcionamento, o que permitiria a contribuição de maneira efetiva para a capacitação dos empregados e a melhoria da produtividade da empresa. Esse foi um dos…

pode o não ser mais. O que era tido como certo, pode agora ser errado. Estamos vivendo num mundo de complexidades e mudanças, o que nos obriga a pensar em opostos, a pensar diferente na busca de um mundo melhor. Síntese de Tácito e Explícito Uma organização cria e utiliza conhecimento convertendo conhecimento tácito em explícito e vice e versa, assim como do indivíduo para o grupo, de quatro modos: 1- Socialização: compartilhar e criar conhecimento tácito através de experiência direta…

de Paradigmas e o Cotidiano das Organizações: Terceirização (Outsourcing): Foco nos produtos e nos serviços; Gestão da Qualidade; Benchmarking: Parcerias em Busca da Excelência Empresarial; Empowerment: Pessoas com poder na organização; Open Book Management; Gestão e Organização Horizontal; Reengenharia: começar (tudo) de novo. Objetivos Facilitar ao aluno compreender os modelos, métodos, técnicas e instrumentos, que visam ao aprimoramento de competências gerenciais, melhoria de…