Organização Que Aprende

pedagogia da diversidade. QUANDO A CRIANÇA NÃO APRENDE A LER E ESCREVER Quando uma criança não está aprendendo a ler ou a escrever, ou ambos, é preciso levar em consideração a escrita como um sistema que é manifestação da capacidade humana de simbolizar: o educando, seu período de desenvol-vimento e sua experiência cultural; o professor, a qualidade da mediação realizada por ele, sua formação profissional e seu conhecimento pedagógico; a escola, a organização do tempo e do espaço, a…

operatória. Organização social de bando, podendo participar de grupos maiores, chefiando e admitindo a chefia. Compreendem regras, sendo fieis a ela e estabelecer compromissos. Já possuem uma linguagem socializa de. e. PERIODO OPERATORIO ABSTRATO- dos 11 anos em diante. E finalmente a “abertura para todos os possíveis”. A partir desta estrutura de pensamento e possível a dialética, que permite que a linguagem se de em nível de discussão para a chegada de uma conclusão. Sua organização…

contradições do mercado globalizado: necessidades diversificadas dos clientes, produtos inovadores e de qualidade, concorrência acirrada e menor preço | | | c. O conhecimento é criado através da síntese das contradições entre os recursos internos da organização e o ambiente | | | d. Um conhecimento novo pode afetar clientes, empresas afiliadas, universidades e distribuidores | | | e. A visão da empresa inovadora está mais próxima da idéia de síntese: por meio de interações…

conceitos de organização, adaptação, assimilação re acomodação.(RAFAEL Ernesto Lopez 1974) Conforme Piaget o equilíbrio se refere á forma pela qual o individuo lida com a sua realidade na tentativa de compreendê-la, como sistemas integrados de ações ou crenças com a finalidade da adaptação. Ao longo de sua vida Jean Piaget observou que existem formas diferentes de interagir com o ambiente nas diversas faixas etárias correspondem determinados tipos de aquisições mentais e de organização…

Aluno Elisandro Salles. Florianópolis, junho de 2006. A Quinta Disciplina – Arte e Prática da Organização que Aprende de Peter M. Senge é um livro muito interessante que nos faz refletir sobre nosso verdadeiro papel dentro das organizações, sejam estas, as empresas onde trabalhamos, na faculdade, entre amigos, no bairro onde vivemos e dentro da nossa família

as informações podem ser absorvidas através de técnicas de ensino ou até pela simples aquisição de hábitos  é a organização feita pelo indivíduo de um comportamento novo mediante a experiência  é a modificação da conduta interna ou externa mediante a experiência ou prática  é um processo integrado que provoca uma transformação qualitativa na estrutura mental daquele que aprende  Essa transformação se dá através da alteração de conduta de um indivíduo  é uma mudança…

um elevado grau de competência, o domínio dos conteúdos que precisa transmitir, isso proporciona ao professor certa segurança em relação ao processo de aprendizagem: Na formação do domínio educacional: a compreensão da ciência da educação e a organização pedagógica deverão estar atreladas à reflexão sobre os problemas educacionais do mundo contemporâneo. As contribuições de investigações realizadas pela didática e por outras áreas das ciências da educação consistem em elementos…

ensinar a ignorantes (os alunos). O aluno recebe passivamente os conhecimentos, tornando-se praticamente um depósito das informações lançadas pelo professor. Ou seja, é educado para arquivar tudo aquilo que é depositado pelo professor. A organização física da sala de aula no modelo tradicional também evidencia a centralidade do professor no processo de ensino-aprendizagem. Na sala, as carteiras são dispostas em fileiras e, bem ao centro, está a mesa do professor. A partir do…

processo educacional de curto prazo que utiliza procedimento sistemático e organizado pelo qual o pessoal a não gerencial aprende conhecimentos e habilidades técnicas para um propósito definido. Por outro lado, o desenvolvimento é um processo educacional de longo prazo que utiliza procedimentos sistemáticos e organizados pelo qual o pessoal gerencial aprende conhecimentos conceptuais e teóricos para propósitos genéricos. Para Araújo (2006) e Carvalho (2007), o…

desta forma de aprendizagem. Pavlov observou que os cães salivavam quando as glândulas salivares se punham em contacto com a carne, o que classificou de reacção incondicionada. O condicionamento clássico é um tipo de aprendizagem em que um organismo aprende a transferir uma resposta natural perante um estímulo, para outro estímulo inicialmente neutro, que depois se transforma em condicionado. Este processo dá-se através da associação entre os dois estímulos (incondicionado e neutro).…