Organização Dos Espaços Educativos Genero Textual

assunto e percebemos o quanto a leitura é importante no processo ensino aprendizagem dos educandos. A escola disponibiliza de uma biblioteca incluindo livros didáticos ,revistas, jornais, gibis, jogos didáticos mas que não a utilizam por a mesma ter um espaço pequeno, sendo assim não a utilizam para a aprendizagem, ela porem se mantem em bom estado de conservação sem danos posteriores. Constitui-se no texto que o objetivo do nosso trabalho e desenvolver como foco principal a leitura no…

de experiência do aluno. Garantir que as crianças vivenciem situações diversificadas e lúdicas que busquem ampliar suas habilidades de linguagem e letramento. O letramento vem com objetivo de ampliar o ato de alfabetizar, de inserir no ato educativo um sentido social de aprender a ler e a escrever. Diante dessa ampliação, o processo de alfabetizar está além de ensinar habilidades de codificação e decodificação do sistema alfabético, abrange o domínio dos conhecimentos que permitem…

ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. LINHARES 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA…

HOMOFOBIA NOS ESPAÇOS A EDUCATIVO Esta produção textual, e visa analisar como a escola lida com alunos que tem uma orientação sexual distinta da heterossexualidade, isto é, alunos homossexuais. Primeiro é necessário definir o que é homofobia para não atribuir tudo a este conceito. É um termo criado para expressar o ódio, aversão ou a discriminação de uma pessoa contra homossexualismo ou homossexualidade. O homofóbico é uma pessoa classificada na psiquiatria que tem aversão ao…

nesta unidade, refletir sobre o planejamento do ensino, na busca de garantirmos a alfabetização das crianças na perspectiva do letramento e da integração entre diferentes componentes curriculares. Centraremos o debate em torno de duas formas de organização do trabalho pedagógico: os projetos didáticos e as sequências didáticas na alfabetização, por entendermos que são modos de conceber a prática de ensino em consonância com as concepções sobre ensino e aprendizagem que vimos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO DE RECIFE – PE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR I PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora MA. GLAUCE SOARES CASIMIRO 3ª SÉRIE RECIFE – PE 2014 PROJETO EDUCATIVO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL OU SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O PROJETO E A TRANSDISCIPLINARIEDADE “A necessidade de ensinar a relacionar ou combinar conceitos e…

cidadania. Os PCN têm como função subsidiar a elaboração ou a revisão curricular dos Estados e municípios, dialogando com as propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educativos, assim como servir de material de reflexão para a prática de professores, mesmo assim os PCN não são diretriz obrigatória, suas propostas devem ser adaptadas à realidade de cada comunidade escolar, servindo como eixo norteador na…

INTRODUÇÃO Acreditar num processo educativo, que parta de uma concepção de criança como cidadã, capaz de investir na construção de valores e atitudes como solidariedade, cooperação, autonomia e respeito ao bem comum, contribui para a consolidação de uma pedagogia da educação atual, preocupada com as circunstâncias e situações do cotidiano e das relações em que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de planos, é a…

..................................... | 32 | 5.1 ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO SOCIAL....................................................... | 32 | FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INDÍGENA...................................................... | 32 | ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA................................................... | 33 | MATEMÁTICA E CULTURA................................................................................... | 34 | EDUCAÇÃO ARTE E MOVIMENTO.....................

essa definição foi mudando e sendo muito bem recebido o ato de ler e escrever na Educação Infantil. Enfatizando que o trabalho com a linguagem escrita nesta etapa não deve ser enfadonho, repetitivo ou mecânico, deve-se haver um planejamento, com organização do tempo com intencionalidade, desde cedo, é necessário ter intenções pedagógicas e planejamento de atividades, para atingir as metas colocadas. Para que se haja um ensino mais eficaz, as escolas precisam contar com uma proposta…