Organização Dos Espaços Educativos Genero Textual

utilização das diferentes tecnologias de informação e comunicação torna-se cada vez mais presente no cotidiano dos alunos, possibilitando novas formas de relação com o conhecimento e com as pessoas entre si. Dessa forma, as TICs tem se tornado os espaços nos quais os estudantes têm frequentado com mais familiaridade e motivação devido aos recursos que apresentam, com dinâmicas totalmente inovadoras, atraentes e capazes de desenvolver a competência comunicativa no universo repleto de…

trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além, evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação. Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das crianças. Em especial, têm se mostrado prioritárias as discussões sobre como orientar o trabalho junto às crianças…

idéias, projetos e argumentos de forma a envolver grupos de pessoas e possibilitar a partilha de conhecimento. Nome da Disciplina Carga Horária Créditos LÍNGUA PORTUGUÊS INSTRUMENTAL 60 4 Ler e escrever textos de diferentes gêneros, especialmente de gêneros acadêmicos. Planejar tarefas de produção de texto, considerando o contexto situacional e selecionando as variedades lingüísticas adequadas. Empregar adequadamente os recursos léxico-gramaticais da língua portuguesa nas…

MIDILLA DO PRADO DA CRUZ OSMAR RIBEIRO DE SOUZA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Barra de São Francisco - ES 2012 Edivânia da Silva Pereira de Paula Érico Pedro Jéssica Salvador da Cruz MIDILLA DO PRADO DA CRUZ OSMAR RIBEIRO DE SOUZA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares…

Educação visa transmitir ao indivíduo cultural para integrá-lo na sociedade e nos grupos em que vive.” A maneira de como a escola acolhe os alunos e profissionais que a integram revela como ele encara sua função social e se leva a sério seu projeto educativo. Segundo Luiz Carlos de Menezes, “ao apresentar condições de atuação, problemas e propósitos, uma escola está envolvendo e formando cidadãos livres e capazes, agentes de transformação.” A Escola Municipal Cezer Pelissari,…

interdisciplinar em grupo Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos 2012 trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar em Grupo. Tutor(a) de sala:

si e para o mundo. A biblioteca ou sala de leitura deve ser percebida pela escola como um espaço educativo importante, próprio para estimular o gosto pela leitura e facilitar o acesso a livros e outros materiais direcionados para esses fins. Não direcionada para passa tempos e atividades obrigatórias como pretexto para o ensino da gramática ou fragmentação e decifração de textos. É antes de tudo um espaço criativo e produtivo onde a criança expressa seus pontos de vista e estabelece…

Rogéria Rebello Diegoli Diretora de Gestão de Pessoas Elizete de Jesus Freitas Mello Consultor Jurídico Marcelo Feliz Artilheiro Equipe de Elaboração Coordenação Geral Isaac Ferreira/Articulador de Educação Básica e Profissional Organização Maristela Aparecida Fagherazzi – DIEB/Articulação Coautoria Ada Mariza Tobal DIEB/GEREM Ana Luzia Nunes Caritá DIEB/GEREF Aristides Silva Lopes DIEB/Articulação Beate Doroti Strelow DIEB/GEREM Edineia Linhares Jaeger FCEE…

da organização estrutural de um texto. As crianças assumem a função autor. 03. Assinale a alternativa que contemple exemplos de atividade apontados na unidade 3 que podemos utilizar em um trabalho cotidiano com a leitura e escrita, que abarque experiências e vivências cotidianas. d) Atividades como: o quadro de ajudantes do dia, o quadro de presença, o quadro de rotina. Atividades como: o Quadro de ajudantes do dia, o Quadro de presença, o Quadro de rotina. 04. Quais são os tipos de…

Fundamental e Ensino Médio PROCEDIMENTOS DE LEITURA D01 D02 D03 D04 D05 D06 D07 Localizar informações explícitas. Inferir informações implícitas. Inferir o sentido de uma palavra ou expressão em um texto. Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. Identificar o tema de um texto. Distinguir um fato de uma opinião. Estabelecer relações entre partes de um texto. Comparar textos reconhecendo diferentes formas de tratar uma informação e as posições distintas relativas ao…