A organização dos Espaços em Sala de aula na Educação Infantil.

Sumário Introdução.........................................................................................................4 A organização dos Espaços em Sala de aula..........................................5 A postura do professor em relação aos espaços.............................................7 Utilização de maquetes no processo educativo...............................................8 Considerações finais.......................................................................................10 Fotos da Maquete .............................................................................................12 Referencias........................................................................................................14 INTRODUÇÃO A escola é um local que complementa as educações familiares e ambas fazem que esse lugar se torne agradável para a convivência dos filhos e alunos. A união entre elas é fundamental para se alcançar o seu objetivo: um futuro melhor. Este trabalho tem como principal objetivo mostrar os mais variados problemas que a família e escola tem enfrentado em relação a ausência dos pais e a não participação na vida escolar de seus filhos, onde grande parte acredita que a função de educar é exclusivamente dos professores. Há muito tempo atrás os pais eram os únicos responsáveis pela educação e aprendizagem dos filhos, nos dias atuais ainda são, mas se estiverem em constante contato com a escola será de grande valia para todos os envolvidos

Em se tratando do espaço nas instituições de Educação Infantil, podemos afirmar que é comum observarmos a não participação das crianças na composição do espaço e na decoração das salas, corredores, salas de coordenação ou salas reservadas aos setores de secretaria ou administrativos. É possível considerar também, que, na maioria das instituições de Educação Infantil a rotina não tem favorecido a plena aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O que ocorre na maioria das vezes é uma…

AMBIENTE DA SALA DE AULA Sete lagoas 08/11/2013 JÉSSICA CAROLINY LIMA DA SILVA LÊDA MARIA MARTINS DE CAMPOS MARIA LÚCIA DA COSTA SILVA MERCIA GONÇALVES DA SILVA GUIMARÃES PRISCILA NÚBIA SOARES VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA AMBIENTE DA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino…

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Conectado pedagogia ana lucia venancio silva santos edileuza da silva santos de jesus franciana dos santos carvalho selma antonio dos santos ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JARU 2013 ana lucia venancio silva edileuza da silva santos de jesus franciana dos santos carvalho selma antonio dos santos ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado às disciplinas da Universidade norte do Paraná-Unopar. Ensino da matemática na educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Rose Márcia Antonio Quadrado RA: 203779 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PIACATU-SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL…

Organização do Tempo e do Espaço na Educação infantil – Pesquisas e Práticas Maévi Anabel Nono UNESP – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Departamento de Educação São José do Rio Preto O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar, de repousar de crianças de diferentes idades…