trabalhos de pedagogia
2032 palavras
9 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOPEDAGOGIA
JÉSSICA CAROLINY LIMA DA SILVA LÊDA MARIA MARTINS DE CAMPOS MARIA LÚCIA DA COSTA SILVA MERCIA GONÇALVES DA SILVA GUIMARÃES PRISCILA NÚBIA SOARES VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA
AMBIENTE DA SALA DE AULA
Sete lagoas
08/11/2013
JÉSSICA CAROLINY LIMA DA SILVA
LÊDA MARIA MARTINS DE CAMPOS
MARIA LÚCIA DA COSTA SILVA
MERCIA GONÇALVES DA SILVA GUIMARÃES
PRISCILA NÚBIA SOARES
VALDIRENE MARIA SOARES DE SOUZA
AMBIENTE DA SALA DE AULA
Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Matemática na Educação Infantil,Ensino da Arte e Música, Ensino da Natureza e sociedade.
Prof. Laura Célia Cabral Cava,Andreia De Freitas Zompero, Helenara Regina Sampaio.
Sete Lagoas
08/11/2013
Introdução
A educação infantil no Brasil forma-se como tem direito de toda criança a partir da constituição Federal de 1988, que visam garantir um atendimento de qualidade a crianças desde os primeiros meses de vida até os seis anos de idade. A legislação expressa a necessidade de elas terem tempo e espaços físicos que ofereçam condições educativas estimuladoras de suas capacidades e potencialidades.
Ao se pensar nos espaços nas escolas infantis é preciso levar em consideração que o ambiente tem gosto, toque, sons e palavras possuindo regras de uso do espaço, luzes cores, odores, mobílias, equipamentos e ritmos de vida. É preciso haver equilíbrio entre as cores suaves e as cores fortes, e que também são fundamentais espaços e objetos das cores pretas e brancas, pois os contrastes são importantes, a organização do espaço é fundamental