Oralismo Bilinguismo C

pautado pelo oralismo. Em 1880, em Milão, ocorreu o II Congresso Internacional sobre a instrução de surdos, sendo um marco histórico para a corrente oralista, já que foi defendido e aceito o uso exclusivo e absoluto dessa metodologia em detrimento dos sinais. Para essa corrente, é enfatizado o uso da língua oral com o objetivo de aproximar o indivíduo surdo, o máximo possível, do padrão ouvinte, crendo-se que isso o integraria mais facilmente à sociedade. Com o tempo, observou-se que o…

outros códigos visuais. No século XVIII, a língua de sinais passou a ser bastante difundida, o que foi considerado positivo para a cidadania do individuo surdo, mas, a partir de 1880, quando aconteceu o Congresso de Milão, na Itália, adotou-se o oralismo, método que considera a oralidade como a única opção de comunicação para a educação de surdos. Essa filosofia pressupõe que qualquer forma de gesticulação deve ser evitada e assim, desde o Congresso de Milão, foram excluídas todas as…

incluir neste conceito, pessoas que têm habilidades para falar em uma língua e escrita em outra, pessoas que falam duas línguas em variados graus de complexidade, mas que não podem ler e escrever estas línguas. Desta forma, acredita-se que o Bilingüismo tem como pressuposto básico que o surdo deve ser bilíngüe, ou seja, deve adquirir como língua materna à língua de sinais, que é considerada a língua natural dos surdos e, como segunda língua a língua oficial de seu país. Assim,…

pessoa surda. A partir do Congresso de Milão em 1880 adotou-se o oralismo, método que considera a voz como o único meio de comunicação e de educação para os surdos. Desde então, foram excluídas todas as possibilidades de uso das línguas de sinais na educação dos surdos. Atualmente, os surdos educados por esse método falam dos horrores e das perseguições que sofreram ao usarem a língua d e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou…

pessoa surda. A partir do Congresso de Milão em 1880 adotou-se o oralismo, método que considera a voz como o único meio de comunicação e de educação para os surdos. Desde então, foram excluídas todas as possibilidades de uso das línguas de sinais na educação dos surdos. Atualmente, os surdos educados por esse método falam dos horrores e das perseguições que sofreram ao usarem a língua d e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou…

pessoa surda. A partir do Congresso de Milão em 1880 adotou-se o oralismo, método que considera a voz como o único meio de comunicação e de educação para os surdos. Desde então, foram excluídas todas as possibilidades de uso das línguas de sinais na educação dos surdos. Atualmente, os surdos educados por esse método falam dos horrores e das perseguições que sofreram ao usarem a língua d e sinais. Em 1960, com o fracasso do oralismo criou-se a metodologia da comunicação total, que durou…

RESUMO Nas últimas décadas a educação de surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas,…

SEMINÁRIO ACADÊMICO TEMA: ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA DEFICIENTE AUDITIVO DOCENTE: Luciana Frateschi DISCENTES:  Eliane Gonçalina de Moraes  Elenice Araujo de Sousa  Marilza Guia da C. Monteiro  Marluce Sandra de Castro  Rosiane Aparecida de Souza  Rafaela de Souza Oliveira  Simone de Sousa Martins INTRODUÇÃO  Na construção desse trabalho, inicialmente buscou-se conhecer teoricamente os temas “surdez” e inclusão, na perspectiva de perceber o…

séculos XVI, XVII E XVIII ,os surdos eram vistos como incapazes de comunicação e, portanto, incapazes de pensamento –condições atribuídas ao humano. O acesso a relação c comunicativa com o outro, pela descrença em sua capacidade humana, era-lhe negado. É fácil compreendermos que daí resultou o entendimento de que a condição de animalidade colocada para os surdos relegava-os a posição de anormalidade.”

COMEÇO 7 SÉC. XX – AUMENTA O NUMERO DE ESCOLAS PARA SURDOS 7 CRIANÇAS SURDAS 7 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL 7 HISTÓRICO DOS ÚLTIMOS 23 ANOS NO BRASIL 9 BRASIL – SALAS DE RECURSOS E CLASSES ESPECIAIS 10 DÉCADA DE 70 – ÍNICIO DO BILÍNGUISMO NO BRASIL 11 1.986 – INICIO DO PROJETO DE ALTERNATIVAS EDUCACIONAIS 11 1.994 - LIBRAS 11 24 DE ABRIL DE 2.002 11 LEI DE LIBRAS 11 DECRETO N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005 16 DECRETO Nº 6.949, DE 25 DE AGOSTO DE 2009 16 ARTIGO…