Oralidade à Complexidade Do Mito Na Escrita

Putu´Putu ou Xiputrena.................................................................................... 40 1.6.3. Hiyokéxoti Kali Kámo (A dança do Cavalinho)................................................................. 41 1.7. Crença Terena: Mito ou Lenda? Para mim é a verdade......................................................... 43 1.7.1. Inámati kohê (A lua nova) .................................................................................................. 43 1.7.2. O…

crítica, reflexiva e ativa. Com esse propósito, a utilização dos diferentes gêneros textuais nas diferentes tipologias contribui para a formação do sujeito leitor e produtor, não apenas como um “decodificador de palavras” e “deficitário no âmbito da escrita”, mas também leitor e produtor de sensibilidade criativa de múltiplas formas de linguagem, ideologias, culturas e tradições. Nesse sentido, cabe ressaltar que toda pessoa comunica-se por meio de algum gênero textual, que, em sua…

das atividades humanas nas quais circulam e são produzidos esses diferentes gêneros discursivos. Eles podem estar presentes em jornais, revistas, slogans, cartazes informativos, outdoors, internet e outros. Com o desejo de interagir com essa complexidade de textos produzidos, pretendemos tornar a aula de língua estrangeira um espaço de construção de sentidos, de relações com os diversos tipos de textos existentes nas diversas esferas sociais. Acreditamos que por meio do trabalho…

jesuíta como viabilizador da exploração econômica da colônia pelo apaziguamento do indígena e fundador de colégios para filhos de índios e brancos desde a sua chegada ao Brasil, em março de 1549, já não satisfaz; pois é genérica e não dá conta da complexidade da questão. Um caminho possível para enfrentá-la seja, talvez, distinguir, como o faz Luís Alves de Mattos, duas grandes fases na atuação dos jesuítas: o período "heróico" (1549-70) e o período de consolidação ou expansão…

sobre essa pedagogia própria do Candomblé e em sua práxis de reunir e compartilhar conhecimentos dentro do Terreiro de Candomblé, Conceição defende: A crença dos membros do Candomblé é que os valores conduzidores da ação dos Orixás, presente nos mitos ritualizados, podem servir de referência para os comportamentos cotidianos, fazendo com que toda e qualquer conduta do sujeito esteja amparada nestes princípios (CONCEIÇÃO, 2006). Neste processo dialógico e dialético com o…

suas relações com os outros e com o mundo. Neste sentido, consideramos que a educação nesse processo pode transformar e legitimar tais valores. Para Salvianni, “a educação é a organização da escola pública como instrumento para o ingresso na cultura escrita”. Baseou-se em atender aos interesses e ao desenvolvimento da sociedade capitalista, demarcada por esta massificação mantenedora do consumo exacerbado, do capitalismo mercadológico, no qual seu interesse está em construir cada vez…

e filha Ana Luiza, que me disponibilizaram o primeiro livro no trabalho com poesia para as crianças. À Bárbara Rodrigues de Freitas que carinhosamente cruzou o meu caminho e dele não saiu mais. Foi ela minha fiel leitora, a qual enriqueceu minha escrita e reflexões. À minha orientadora professora doutora Alai Garcia Diniz, que apostou no meu conhecimento e acreditou na potencialidade da minha pesquisa. Cada encontro de estudo e orientação com a orientadora, foram momentos únicos,…

Projeto Capoeira. Ambos os projetos trabalham com dimensões P R O F E S S O R A proposta do livro 19 História e Cultura Africana e Afro-brasileira na Educação Infantil do desenvolvimento humano muito presentes na educação infantil: a oralidade, a corporeidade, a musicalidade, o ritmo e a sociabilidade. Tendo os griôs (contadores de histórias) e a capoeira (arte do jogo e da luta) como motes principais, as professoras e os professores da educação infantil são convidados…

NASCIMENTO, Mari Clair Moro Universidade Estadual de Londrina- UEL mariclairmoro@hotmail.com Eixo temático: Didática e Práticas de Ensino na Educação Básica RESUMO O estudo parte da perspectiva de que a leitura e o domínio da linguagem escrita em nossa sociedade é cada vez mais intensa, exigindo dos indivíduos habilidades diversas em comunicação, capacidade leitora e interpretativa. A leitura, muitas vezes é desenvolvida apenas em seu aspecto primeiro que é o da decodificação, o que não

convencionalmente todos os alunos da rede pública de ensino. O estudante é intitulado como aluno-pesquisador (AP), tendo como tarefa uma exploração didática na sala de aula em que estiver atuando, para acompanhar o avanço dos alunos na leitura e na escrita. Isso é feito pela observação e registros das atividades didáticas desenvolvidas em sala de aula, aprofundando estes procedimentos com estudos teóricos e práticos sobre os temas desenvolvidos. A articulação entre o Bolsa…