Publicidade

O gênero textual anúncio publicitário: análise de sua implantação em sala de aula
Rosângela Aparecida Alves1
Luciana Cabrini Simões Calvo2

Resumo. As pessoas interagem constantemente com uma diversidade de textos produzidos pela sociedade. Assim, diante dessa diversidade, escolheuse neste trabalho o estudo de um gênero de grande circulação na esfera social publicitária para o estudo com alunos da 8ª série do Ensino Fundamental: o gênero anúncio publicitário. O objetivo de trabalhar com este gênero é o de ampliar a visão do aluno em relação ao mundo, observando as relações de poder e ideologias presentes no anúncio publicitário e em outros gêneros, com os quais o educando pode entrar em contato no meio social em que vive. Essa proposta de trabalhar com o gênero anúncio publicitário é uma forma de provocar no aluno a curiosidade investigativa e a capacidade de análise em relação à leitura crítica de textos verbais e não-verbais que são produzidos socialmente. Nesse trabalho, os alunos realizaram a leitura e análise da composição do gênero discursivo anúncio publicitário, quanto ao seu conteúdo, sua estruturação e relações estabelecidas entre os interlocutores e seu estilo, ou configuração de unidades lingüísticas. Estes conhecimentos proporcionaram a superação de uma leitura superficial e linear somente como extração de informações, e os alunos passaram a perceber os discursos presentes nas diversas esferas sociais e suas implicações sociais, históricas e ideológicas.
Palavras – chave: Gênero textual. Anúncio publicitário. Leitura.

Abstract. People constantly interact with a variety of texts produced in the society. So, taking this variety into account, in this work, the genre
“advertisement” was chosen to be used as teaching tool in the 8th grade of
Elementary School. The aim of working with this genre is to enlarge the students’ view about the world, observing the relations of power and ideologies presented in the advertisement and in