Oralidade Para Surdos Mudos Caracteristicas

DIREITO CIVIL DIREITO PROCESSUAL PENAL I NOMES: NOVEMBRO - 2013 PROVA TESTEMUNHAL CAPACIDADE PARA TESTEMUNHAR COMPROMISSO TESTEMUNHAL CARACTERÍSTICAS DA PROVA TESTEMUNHAL Disciplina de: Direito Processual Penal I. 12/11/2013, Turno: noite, do curso de: Direito. Prova Testemunhal Podem ser testemunhas as pessoas cujas declarações são aceitas e entendidas pelas autoridades, como Tribunal de Justiça

15 9.2 Do Interrogatório 15 9.2.1 Interrogatório por videoconferência 17 9.3 Da Confissão 18 18 9.4 Declarações do Ofendido 19 9.5 Da Prova Testemunhal 19 9.5.1 Características da Prova Testemunhal 19 9.5.2 Características das Testemunhas 19 9.5.3 Dispensas, proibições e quantidade de testemunhas 20 9.5.4 Classificação das Testemunhas 20 9.6.5 Deveres das Testemunhas 20 9.6 Do Reconhecimento de Pessoas e Coisas 21 9.7 Acareação

método de ensino no desenvolvimento destas crianças, contextualizando as práticas vigentes. Inicialmente a sociedade tinha uma idéia muito negativa da surdez, enfatizando sempre os seus aspectos negativos. Segundo Goldfeld (1997), na antiguidade os surdos foram percebidos de diversas formas: com piedade e compaixão, como pessoas castigadas pelos deuses ou como pessoas enfeitiçadas. Por isso mesmo, foram abandonadas ou sacrificadas. Para Goldifeld (1997), a crença de que a pessoa com…

CLÍNICO-TERAPÊUTICO O surdo é considerado neste modelo como deficiente auditivo que possui redução ou au-sência da capacidade para ouvir determinados sons, devido a fatores que afetam o aparelho audi-tivo. Neste modelo, “o surdo é considerado uma pessoa que não ouve e, portanto, não fala”. É definido por suas características negativas ancorado na proposta oralista, reflete uma representa-ção implícita que a sociedade ouvinte construiu do surdo, isto é, uma…

Filosofia da Educação, Psicologia da Educação, Sociologia da TRIII CLAUDETE COSTA QUARESMA RANIERI ESCOLA INCLUSIVA E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: A REALIDADE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE TUCURUÍ NO ATENDIMENTO DE ALUNOS SURDOS Tucuruí - PA 2010 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização do autor, do orientador e da universidade Claudete Costa Quaresma Ranieri

pela Lei nº 11.900, de 2009) O interrogatório é regido pela oralidade, editada a Lei 11.900/2009 que regulou o assunto, dispondo que o juiz deverá ir ao estabelecimento prisional para a coleta da prova, ocorrendo em sala própria. Caso não seja possível se garantir a integridade do juiz, o interrogatório deverá ocorrer mediante videoconferência. A oralidade deve ser privilegiada, possuindo regras especiais para os mudos, surdos, surdo-mudos e estrangeiros. Em havendo mais de um réu, eles…

seu papel na interpretação da sala de aula? A metodologia pauta-se em pesquisa bibliográfica e método investigativo teórico. Espera-se que este trabalho contribua para gerar consciência a respeito da função do intérprete no espaço escolar aos alunos surdos. PALAVRAS-CHAVE: Surdez; libras intérprete; inclusão escolar; aprendizagem. ______ ¹ Licenciada em Pedagogia pela FIC/ Cassilândia - MS. Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino Fundamental e Médio,…

através da lei conquistada pelos surdos e deficientes auditivos. Mesmo com sua lei, temos uma grande falta de infra-estrutura escolar e da sociedade que em muitas das vezes, se deparam com um surdo e prefere ignorá-lo sem uma verdadeira conscientização, a sociedade vive de forma leviana e preconceituosa mais através da língua de sinais, podemos mudar e começar uma interação do surdo com toda a sociedade. Sabemos que grandes passos foram dados na historia do surdo e deficiente auditivo, mas ainda

VALE DO ACARAÚ PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Curso de Especialização em Educação Especial A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (Libras) PELA FAMÍLIA DO SURDO Maria Fausta Lima Barbosa FORTALEZA - CEARÁ 2004 Maria Fausta Lima Barbosa A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (Libras) PELA FAMÍLIA DO SURDO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial.…

necessária, uma preparação a fim de receber de forma adequada estes alunos surdos em sala regular de ensino, pois muitos não possuem nenhuma capacitação em LIBRAS. Índice 1. Resumo 2. Introdução 3. A Educação Inclusiva 3.1 Breve Histórico Sobre A Surdez 3.2 Legislação Brasileira 3.3 Do Oralismo Ao Bilinguismo 4. Libras E Lingua Portuguesa 4.1 Línguas Brasileira De Sinais E Sua Importância Para A Comunicação Do Aluno Surdo 4.2 Línguas Brasileiras De Sinais E A Mediação Na…