Oralidade Nas Séries Iniciais

do texto: título e subtítulo, imagens, gráficos, tabela e outros; Buscar alguma informação no texto que possa ser relevante; Preparar uma atividade pós-leitura que envolva a oralidade ou a escrita. Segundo nos cita os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN - Brasil, 1997, p.43-44), para que se forme um leitor nas séries iniciais, algumas condições são necessárias: Formação de uma biblioteca na escola; Variedade no acervo; Formação de um acervo na sala de aula; Organização de momentos de…

leitor e escritor. Uma reflexão. 1. Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. Sendo a Linguagem oral o principal instrumento de comunicação o homem esta dependente dos símbolos verbais e sendo assim para saber se expressar ele necessita de um bom desenvolvimento da linguagem. Desenvolvimento que nas primeiras séries é de extrema relevância para adquirir habilidades de fala, leitura e escrita, além da própria compreensão das…

segundo a qual as crianças procurariam produzir uma escrita “colada” na oralidade, de forma a representar, através das letras, os próprios sons da fala. Essa seria a tese da dependência radical da escrita à fala. A tese contrária, também ingênua, é representada pelos defensores da autonomia radical da escrita com relação à oralidade. Segundo esses, as práticas da escrita estariam totalmente “imunes” aos efeitos da oralidade, por se tratar de modalidade que ao longo do seu percurso…

___________________ Tutor Presencial: Verena Pierini SUMARE 2013 SUMÁRIO Introdução. - Etapa 1- Identificando dados da realidade para a elaboração do projeto de ensino e aprendizagem. -Etapa 2 – Projeto de Ensino e aprendizagem e sua importância para série do 3º ano. - Etapa 3- Objetivos do Projeto de Ensino Aprendizagem. -Etapa 4- Procedimentos e Recursos de Ensino adequados à proposição do projeto de ensino e aprendizagem. 1.6 - Conclusão 1.7 - Referências bibliográficas

gêneros literários, que fala do por que escrevemos e para que escrevam, devemos primeiramente saber para qual o público alvo que vamos escrever como deve ser a escrita e qual o propósito da mesma. O professor deve apresentar aos alunos desde as séries iniciais diferentes gêneros textuais, lendo poemas, jornais, avisos e outros, deve também estimular os alunos para as funções que cada texto tem, trazendo atividades em sala de aula onde todos os alunos participem, expondo suas opiniões e…

deste artigo fazendo-nos visualizar a importância de se tornarem significativos os conteúdos de projetos fazendo da contação de histórias o estímulo motivador abrindo um caminho para o saber. Este método foi usado no estágio curricular de séries iniciais em uma turma de primeiro ano de uma escola estadual em um bairro da zona norte de Porto Alegre-RS. Enfim com esta experiência presenciamos esta alternativa de contação de histórias e vimos o quanto ela impulsiona os interesses e…

Linguística Aplicada das Profissões VOLUME 16 nº 1 - 2012 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------O trabalho com a oralidade/variedades linguísticas no ensino de Língua Portuguesa Lucia Furtado de Mendonça Cyranka1 Tânia Guedes Magalhães2 RESUMO: O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre o trabalho escolar com a língua materna, mais especificamente sobre dois tópicos centrais: a modalidade oral…

metodologia adotada pelo professor no projeto proposto a alunos que mesmo não lendo convencionalmente são estimulados a desenvolver esta habilidade. Assim a música além de oportunizar ao aluno a capacidade de desenvolver a leitura, a escrita e a oralidade, exercita o emocional tornando o ser humano sensível e hábil nas diversas situações no dia a dia. Portanto as músicas que as crianças sabem de memoria são matérias riquíssimos para trabalhar na alfabetização . Elas devem ser…

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES LÚDICAS. MARTA MARIA SILVA DE FARIA WANDERLEY (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS IX). Resumo Esta comunicação trata da importância do lúdico no processo de ensino de Língua Portuguesa nas séries inicias, a partir de discussão de relato de experiência do curso de formação de professores: O Ensino da Língua Portuguesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental:…

processo de aquisição da leitura e da escrita e Magda Soares que trata da alfabetização e do letramento. Este trabalho se desenvolveu fazendo um breve histórico da literatura infantil e da sua importância para o processo de aquisição da leitura e da escrita dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental. Palavras Chaves: Literatura infantil, Ruth Rocha, leitura, escrita. 9 ABSTRACT The aim of the present research was to investigate the use of children’s…