Oralidade Infantil

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DRª ZILDA ARNS MINE PROJETO: FOLCLORE BRASILEIRO 17 A 21 DE AGOSTO 17 A 21 DE AGOSTO/2015 APRESENTAÇÃO ESSE MINE PROJETO, VISA TRABALHAR DE FORMA SIGNIFICATIVA O FOLCLORE COM AS CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO CMEIZA. JUSTIFICATIVA O FOLCLORE BRASILEIRO É UM CONJUNTO DE MITOS, LENDAS, USOS E COSTUMES TRANSMITIDOS POR SUAS HISTÓRIAS O…

brincadeira. Por esse motivo pesquisei sobre como é importante as crianças aprender brincando. Que entre os pensadores da educação como Piaget, vigostsky, kishimoto, apresentam experiências concretas na educação infantil, percebendo-se a criança como ser humano. Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para brincadeira e um horário para aprendizagem. Geralmente nessa faixa etária a criança aprende brincando. O jogo para a criança é o exercício e a preparação…

literatura infantil – o despertar de um mundo novo Rio do Sul 2010 literatura infantil – o despertar de um mundo novo Artigo apresentado a IESAD - Instituto de ensino Superior a Distância Aluna: Juliana aparecida Farias Orientadora: Dulce Sautner Destro Rio do Sul 2010 RESUMO A Literatura Infantil tem papel importantíssimo na vida da criança, pois oferece oportunidades de viver o imaginário e favorece a visão original da realidade da criança. Quando lê, a mesma adquire um conhecimento do

estarão desenvolvendo habilidades na oralidade, interpretação e assim se apropriarão dos componentes para a aprendizagem da leitura e escrita. Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental, e que a escola possui um papel importante nesse processo do hábito da leitura nas crianças, considera-se importante a realização do presente projeto: “Uma viagem pelo mundo mágico da Leitura”, que será desenvolvido através da leitura de diversas histórias infantis. O projeto está sendo…

já fomos crianças. Necessitamos desvendar e entender o universo infantil, pelo próprio ponto de vista da criança. Pensando assim, fui em busca destes sujeitos, as crianças, para saber das mesmas quais eram suas perspectivas de futuro, que profissão gostariam de ter quando adultos. Fazendo uso da pesquisa com viés etnográfico, pude observar a criança diretamente e ouvir suas vozes. É extremamente importante ouvir as vozes infantis, são elas os seres que mais tem espontaneidade de dizer sem medo

módulos de aprendizagem; Currículo hipertextual. Parte superior do formulário Atividade Avaliativa objetiva Grau 2 Disciplina: FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLOGICOS DA EDUCACAO INFANTIL Turma: 39027 1 O espaço físico, é fundamental, para o desenvolvimento da proposta pedagógica de uma instituição escolar infantil, assim: Peso: 1.0 não necessita ser amplo, desde que propicie um espaço para atividades livres; deve ser padronizado, arquitetonicamente, para auxiliar na…

interagir da criança com o ambiente escolar, abordando psicomotricidade como aliada do processo de ensino e aprendizagem na educação infantil. Vale ressaltar a importância de ver a criança como um conjunto: corpo-mente e afetivo no processo de ensino sistematizado especialmente na Educação infantil. Além disso, reafirma a importância da psicomotricidade na educação infantil, pois sua prática proporcionará a oportunidade da vivencia através do jogo simbólico e a exploração da linguagem…

o incentivo à oralidade e a escrita em sala de aula por meio de contos afro-brasileiros e divulgando para preservar a cultura africana. Buscou-se trabalhar a leitura em sala de aula por meio de contos afro-brasileiros que estão impressos no livro “Sikulume e outros contos africanos” adaptação de Julio Emilio Braz. Referindo-se à divulgação do continente africano, por meio desses contos, sua história, costumes e cultura. A questão norteadora desta monografia é o incentivo à oralidade e a…

conhecimento pedagógico. Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação, resgata a oralidade e incentiva a escrita. DESENVOLVIMENTO: Será trabalhado durante uma semana a leitura de vários contos, e ao final desta, eles irão escolher um conto que mais gostaram. RECURSOS: Livros de contos infantis. DURAÇÃO: Uma aula. AVALIAÇÃO: Será diária e contínua, observando a participação e o interesse das crianças na atividade proposta. …

linguagem e cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para concentração do aluno. Toda história, por mais simples que pareça, transmite algo a mais no desenvolvimento da criança, de uma forma criativa e reflexiva, proporcionando na oralidade riqueza extraordinária que permite organizar o nosso discurso, em nossa cabeça. Além disso, contar bem uma história pode entrar na comunicação oral, ser convincente, saber argumentar contar não só pela magia pelo domínio do contador. …