As crianças e suas perspectivas de futuro

2121 palavras 9 páginas
Introdução

As crianças estão em toda parte, todos somos ou já fomos crianças. Necessitamos desvendar e entender o universo infantil, pelo próprio ponto de vista da criança.
Pensando assim, fui em busca destes sujeitos, as crianças, para saber das mesmas quais eram suas perspectivas de futuro, que profissão gostariam de ter quando adultos. Fazendo uso da pesquisa com viés etnográfico, pude observar a criança diretamente e ouvir suas vozes.
É extremamente importante ouvir as vozes infantis, são elas os seres que mais tem espontaneidade de dizer sem medo o que pensam e o que sentem. Foi por esse motivo que me dirigi até elas para saber um pouco mais sobre suas perspectivas de futuro.

Tema: Profissão

Assunto: A criança e suas perspectivas de futuro

Sujeitos pesquisados: Falarei aqui das crianças que entrevistarei, isso porque considero saber quem são os sujeitos da pesquisa.
Os alunos da turma que pesquisarei são filhos de pais desempregados, vindos de famílias humildes, moradores do bairro 15 de novembro, Glória e Colonial, do município de Ijuí.
Estas crianças eu já conheço, pois são alunos da escola em que trabalho, por esse motivo achei que de repente poderia estar perdendo informações pessoais, as quais eles poderiam estar se resguardando e deixando de me falar ou de se expressar, acredito que isso não tenha acontecido pelo fato de serem crianças bem espontâneas. Quando não conhecemos o sujeito da pesquisa podemos percorrer o caminho das hipóteses e de suas constatações, como conhecedora dos mesmos terei que acrescentar ao meu olhar outras informações, outros olhares.

Objetivo geral: Exercício de pesquisa com viés etnográfico.

Objetivos específicos:
☺ Realizar análise dos dados coletados a partir da pesquisa etnográfica e suportes teóricos;
☺ Perceber o contexto escolar e suas ações diante do objeto de estudo;
☺ Refletir sobre a formação do educador e seus conhecimentos, posturas, encaminhamentos quando a ficção e a realidade se entrelaçam;

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