Oralidade Em Sala De Aula

textos é concebê-lo como participante ativo deste diálogo contínuo com textos e leitores. No trabalho com a oralidade e escrita em sala de aula, percebe-se que na prática pedagógica a predominância da oralidade decorre nas situações de interação social e emerge na sala de aula de maneira informal. A oralidade se faz presente por meio do discurso do professor e alunos, seja em aulas expositivas, debates, seminários, discussões, ou seja, de forma sistematizada. Já na questão da…

EXPRESSÕES Barueri 2014 Indice Introdução1 Tipos de Oralidade2 Oralidade Secundária 3 Dicas para falar em Publico4 Seminário5 Planejamento do texto 6 Postura corporal 7 Conclusão Bibliografia Introdução: Oralidade é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana. Antes do surgimento da escrita, todos os conhecimentos eram transmitidos oralmente. Por muitos séculos o sistema oral, a oralidade, foi o principal meio de comunicação dos homens. A…

tem tornado uma rotina na sala de aula e tem sido bastante produtivo para as aulas diárias. OBJETIVOS: • Desenvolver o gosto pela leitura; • Conhecer costumes e tradições da família e colegas de sala; • Conhecer e identificar o gênero textual fábula; • Fazer interpretação oral e escrita de textos; • Desenvolver habilidades artísticas através de dobraduras e pinturas. DESENVOLVIMENTO: 1º MOMENTO - Conteúdo Interdisciplinar PORTUGUÊS: Oralidade e…

capacitação de professores do Sistema de Ensino Positivo, no ano de 2007, se propôs a discutir o que se considera “trabalhar fala e escrita” em sala de aula, e como algumas atividades podem levar o professor a mostrar aos seus alunos - e com eles interpretar e produzir - as diversas possibilidades de expressão na sua língua. A questão do tratamento da oralidade no ensino de língua materna é muito recente, haja vista que somente a partir da segunda metade da década de 90 vêm sendo…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A ORALIDADE NA ESCOLA: NOTAS SOBRE A PROBLEMÁTICA DA MODELIZAÇÃO DIDÁTICA1 Marília Cristina campos Lopes1 Luís de Nazaré Viana Valente2 RESUMO O trabalho tem como propósito analisar o ensino do oral formal no ensino médio em escolas públicas do município de Cametá-Pa. Para tanto, utililizou-se de entrevistas semi-estruturadas com quatro professores a fim de analisar a representação que estes têm do oral formal e de seu ensino. Os

de línguas vêm sendo transformado de maneira radical, e o ensino essencialmente baseado na gramática descontextualizada está fadado ao fracasso, posto que já não se concebem aulas tipicamente estruturalistas que acabam contribuindo para uma crescente falta de interesse dos jovens pela escola, especialmente no tocante às aulas de língua materna e estrangeira; assim, novas tecnologias emergem a cada dia. (ORLANDI, 2000) Com novas formas de comunicação e novas linguagens há a explosão de…

compensado e a não compreensão acarreta uma possível discriminação ou exclusão social devido a suas potencialidades que não foram desenvolvidas. Como percebemos o desenvolvimento da oralidade de Ishaan Awashi Oralidade é a transmissão oral dos conhecimentos armazenados na memória humana essa oralidade de Ishaan Awashi é percebida Através de uma prática pedagógica behaviorista expressa através da figura do professor Ram Shankar Nikumbh que uma criança disléxica como Ishaan é…

Palavras-chaves: Fala. Escrita. Produção textual. 1 Introdução A oralidade é a forma mais criativa e natural de mantermos a comunicação social, não sendo utilizada apenas como transmissora de informações, idéias, expressões de sentimentos, enfim de toda uma cultura. Há algum tempo, a oralidade vem sendo questionada quanto à sua ausência no universo escolar e nos instrumentos didáticos pedagógicos utilizados na sala de aula. Mais do que isso, a presença de elementos da língua…

Messias Henrique de Oliveira nº 55, Bairro José Pires de Godoy O período de atendimento é integral e atende- se alunos desde o Berçário ao Pré III num total de 120 alunos. O Centro contém três salas de aula, um berçário, uma direção uma cozinha e uma despensa, não havendo biblioteca, laboratórios e nem sala para professores. Há também um sanitário para funcionários, três para as crianças e uma para o berçário. E para a diversão das crianças há uma quadra, um escorregador e um…

Educao Projeto Tablet Educacional ESCOLA E. E. M. I. I. E. P. JOS LEITE DE SOUZA MUNICPIO MONTEIRO/PB TURMA 4 CAMPINA GRANDE PROFESSOR ROSIMERE SALES DA SILVA FORMADORA SELESTE AMORIM TUTORA ROSIMERE SALES DA SILVA TEMA PRODUO E REGISTRO DA ORALIDADE ATRAVS DO TABLET CONTEXTUALIZAO DA ESCOLA A escola encontra-se localizada no permetro urbano do municpio de Monteiro/PB. Seu perfil fsico est distribudo da seguinte forma no turno diurno oferece Ensino Mdio Inovador Integrado Educao…