Oralidade E Aquisição Da Linguagem

Variação linguística e atividade de oralidade e letramento em sala de aula Parte 1: A Variação linguística em sala de aula “A aquisição da língua-padrão por meio da exposição a modelos dessa variedade em sala de aula é um tema que ainda não recebeu suficiente atenção [...] Repetimos aqui a posição de alguns conhecidos sociolinguistas em relação a influencia da escola na aquisição de variantes linguísticas de prestigio [...] Para eles, a simples exposição a um outro…

partida, mas não a linha de chegada. Juliana Ferreira Bernardes Lucélia Ferreira da Costa Vertuan INTRODUÇÃO A Leitura e a escrita tem grande importância na vida de um cidadão, pois vivemos em uma sociedade inteiramente gráfica. Esse tipo de linguagem está presente nos mais variados meio de comunicação, nos filmes, comerciais, ao pegarmos um ônibus, ao comprarmos uma passagem, ao interpretarmos uma receita médica e até mesmo para cozinhar. Há muito tempo pensava-se que esse…

RESUMO A língua espanhola está entre os idiomas mais falados no mundo e, é exatamente na fala, na prática da oralidade que o indivíduo mais sente necessidade de saber com fluência o idioma em questão. Se tratando de uma segunda língua, como no caso o espanhol, constitui-se um desafio para o educador fazer com que o aluno adquira uma boa fluência e torne-se um falante. Trabalhar oralidade em sala de aula pode ser interessante e divertido, desde que, o professor promova atividades…

como exercício de cidadania; aquisição e o aprendizado de língua materna, mudanças na educação forma de ensinar língua portuguesa. No processo de textualização e práticas de letramento é entender escrever os mecanismos textuais e discursivos que permitirão que os professores e alfabetizadores nas práticas de leitura e produção da escrita das diversas instituições, levando em conta seu contexto de atuação e a formação de uma identidade profissional, o processo de linguagem escrita e oral…

e escrita só só começaram a ser pesquisadas a partir da década de 70. Até esse momento, o letramento era compreendido como “codificação e decodificação de símbolos organizados em qualquer sistema que representa, de forma permanente e precisa, a linguagem oral”. (MACEDO, 2005:32) Anterior aos anos 70, autores como Jack Good, David Olson e Walter ONG entendiam a escrita como sendo autônoma, independente do contexto. Apresentava-se desvinculada do oral, como um componente no…

vivenciada por crianças surdas, que têm a língua de sinais como primeira língua e língua de instrução, se desenrola de forma diferente ao que é vivido por crianças ouvintes em processo inicial de construção da escrita. As principais especificidades dessa aquisição relacionam-se: a não-fonetização da escrita, a uma intensa exploração dos aspectos viso-espaciais da escrita e ao uso dos parâmetros fonológicos da língua de sinais como elemento regulador e organizador da escrita. Tais…

*gustavomiranda@faculdadedasamericas.com Faculdade das Américas Resumo O artigo pretende discutir a importância da leitura nas séries iniciais do ensino fundamental para a aquisição de conhecimento, para a formação social e para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita (e a leitura) desde o âmbito familiar. Acredita-se que o processo de aquisição da leitura por meio da literatura de contos e fábulas infantis tem importância fundamental na construção de um indivíduo autônomo e…

do ensino fundamental, para tirar conclusões consistentes sobre aquisição da escrita. Palavras-chave: escrita; interacionismo sociodiscursivo; textualização. 1- Introdução: Sabemos que a primeira e principal forma de socialização da criança é a linguagem, e essa socialização ocorre, sobretudo, por meio de interação verbal. A preocupação deste artigo gira em torno da escrita, a qual é compreendida como uma atividade de linguagem, situada social e historicamente. Nosso referencial…

relação conformadora da criança e constrói uma dinâmica interativa e emancipadora com ela. A linguagem aparece como instrumento mediador durante os movimentos interativos com as crianças e com seus pares; no entanto, a linguagem oral não é a única maneira de a criança se expressar; em seu universo, percebe-se o gesto, risos, expressões faciais, movimentos corporais que se constituem como as múltiplas linguagens dela. Durante a atividade de contar e recontar a história, pouco espaço é…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIENCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS - FACEL Wanessa Damaceno da Silva Carneiro A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA |Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a avaliação da | |Disciplina TCC Artigo Científico – Línguas e Literatura. Curso de | |Pós-Graduação em Língua Inglesa da FACEL. | |2ª Versão para Revisão e Correção