Oralidade Comunicação Total E Bilinguismo

professores que trabalham em escolas comuns e especiais, no Estado do Paraná. Buscamos realizar uma análise de seus discursos e do que eles revelam sobre a prática, considerando-se as múltiplas variáveis envolvidas na implementação da proposta de bilingüismo, com ênfase às reflexões voltadas à aquisição da língua de sinais, como primeira língua, e do ensino/aprendizagem da língua portuguesa, como segunda língua. Como forma de superar algumas das contradições identificadas e…

severa – perda de 70 a 90 decibéis. Identifica alguns ruídos familiares. Se a família estiver bem orientada a criança poderá chegar a adquirir a linguagem.  Surdez Profunda – perda superior a 90 decibéis. Não adquiri a fala como instrumento de comunicação. Tópico 1 Libras: aspectos legais, históricos e culturais Para avaliar a audição dos bebês existe o teste da orelhinha, que é realizado nos primeiros dias de vida do bebê, podendo ser detectadas perdas precoces. Audiometria – é…

orais – auditivos que não têm contribuído para o desenvolvimento cognitivo da pessoa com Deficiente Auditiva, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ou seja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a Escola Municipal Jamic Polo e com obras de…

deficiência auditiva e culturalmente surdos lutam para ser inclusos nessa sociedade tão exclusiva. Há diferenças entre a surdez e deficiência auditiva. A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana é um bem de valor inestimável. Costuma-se não perceber a importância da audição em nossas vidas a não ser quando começa a faltar a nós próprios. A surdez, por ser um defeito invisível, não recebe da sociedade a mesma…

através de exaustivos exercícios, como se fosse ouvinte, para só então ser aceito pela sociedade ou pelo grupo social. É nos anos 70, que chega ao Brasil a filosofia da Comunicação Total. Mas já na década seguinte, começa a ganhar força no país à filosofia do Bilinguismo. Em 1968, Roy Holcon dá origem ao método de Comunicação Total, que tem como principal preocupação os processos comunicativos entre surdos e surdos, e entre surdos e ouvintes. Esta filosofia também se preocupa com a…

2001 Resumo: O livro discute a forma de como o surdo articula a escrita textual, já que enquanto sujeito interage com seus pares no plano viso-espacial e no campo escrito se relaciona com o mundo da linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A Criança Surda: Linguagem e Cognição numa Perspectiva Sócio-Interacionista Autor: GOLDFELD, Marcia Editora:…

ajudar duas de suas irmãs surdas, o que mais tarde veio a se transformar na primeira escola de surdos do mundo: o Instituto Nacional para Surdos-mudos em Paris. Por outro lado Heinick foi o primeiro fundador da primeira escola pública baseada na oralidade para o ensino de crianças surdas. Para ele, o ensino da língua oral e a rejeição à língua de sinais eram as melhores formas de se adaptar o surdo à sociedade. Houve um confronto entre as correntes de L’Epée e Heinick, o que as colocou…

Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos traz de forma didática a função e importância do tradutor e intérprete de Libras para melhor inserir a língua de sinais nas escolas como forma de facilitar a aprendizagem dos surdos e os meios de comunicação e expressão. Para fomentar as inúmeras ações no ensino para os surdos no mesmo texto apresenta a homologação da Lei 10ª36 em 2002, em que reconhece Libras como Língua Brasileira de Sinais, ou seja, a partir desta lei as escolas são obrigadas a

luta pelo direito da educação do surdo, nos anos 70 começou a vir para o Brasil o método de EDUCAÇÃO TOTAL, que têm como objetivo principal o processo comunicativo entre surdos-surdos e surdos-ouvintes, essa filosofia também preocupa-se com a linguagem oral da criança, e defende a utilização de recursos espaço-viso-manuais para a facilitação da aprendizagem. Um outro marco importante é o BILINGUISMO que começou a ganhar força a partir dos anos 80, essa filosofia defende que o surdo deve…

própria língua em qualquer contexto cotidiano e oficial, particularmente na educação, como também o direito de que as opções linguísticas do sujeito sejam respeitadas e que este não sofra discriminação alguma pela língua que fala." (Hamel, 1995) O bilinguismo tem sido visto no mundo como algo negativo, como um problema. Embora a esmagadora maioria dos países do mundo seja multilingue, existe o mito de que o multilingúismo c um estado de exceção que deve, a todo custo, ser erradicado…