Portfólio de Libras

Portfólio de Libras 1-Na história do surdo muitos foram os movimentos de luta por cidadania. Neste contexto escreva sobre a importância do Congresso de Milão.
R: Ao longo da história os surdos foram maltratados pela sociedade, que não os via como “diferentes” e sim como “deficientes”, mas à partir do século XV deu-se início as lutas sociais pela educação dos surdos, nessa fase começou os trabalhos para educar crianças surdas. No século XVIII várias escolas foram fundadas para a educação dos surdos, esse período foi o mais próspero, pois foi através da língua de sinais que eles começaram a se comunicar e dominar muitos assuntos e até exercer alguma profissão. Mas já no século XX, muitas escolas abandonaram a língua de sinais, essa revolução se deu devido ao famoso Congresso de Milão de 1880, que considerou o oralismo unicamente a melhor forma de educação, esse foi um momento muito tenso para os surdos, uma vez que o comité do congresso era formado apenas por ouvintes, contudo entre as resoluções votadas, uma foi estipulada por unanimidade: Que os governos deveriam tomar medidas para a educação dos surdos. Quando houve o Congresso de Milão, já existia o Instituto Nacional de Surdos-Mudos atual Instituto Nacional de Educação do Surdo(INES) que foi fundado em 1857, mas devido a tendência criada pelo Congresso de Milão, em 1911 esse instituto também aderiu o oralismo como método de educação dos surdos. Mesmo com o oralismo sendo o método principal de educação dos surdos, houve muita luta pelo direito da educação do surdo, nos anos 70 começou a vir para o Brasil o método de EDUCAÇÃO TOTAL, que têm como objetivo principal o processo comunicativo entre surdos-surdos e surdos-ouvintes, essa filosofia também preocupa-se com a linguagem oral da criança, e defende a utilização de recursos espaço-viso-manuais para a facilitação da aprendizagem. Um outro marco importante é o