Portifólio de Libras 2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA
CEAD
UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ
POLO CORRENTE
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
PROFESSOR: ESP. ESTÉLIO SILVA BARBOSA
ACADÊMICA: SHERLE COSTA MENDES

PORTFÓLIO DE
LINGUA BRASILEIRA
DE SINAIS-LIBRAS

Corrente-PI
2012
0

SHERLE COSTA MENDES

PORTFÓLIO DE LIBRAS

Portfólio apresentada ao curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia da
Universidade Aberta do Piauí – UFPI
- UAPI sob a orientação do Prof°
Estélio Silva Barbosa como prérequisito da disciplina de LIBRAS

Corrente-PI
2012
1

LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

A Língua Brasileira de Sinais é a língua natural da comunidade surda no Brasil, esta tem origem na Língua de Sinais Francesa. Cada país tem sua língua de sinais, assim sendo, ela não é universal. No Brasil, o português é a segunda língua do surdo e precisa ser aprendida para criar maiores possibilidades de inserção. O surdo teve um percurso histórico com avanços e retrocesso em busca de seu direito à educação, igualdade e liberdade. No século XVI, existem registros sobre metodologia direcionada para surdos, registros estes referentes à leitura labial, que é treinamento da observação dos movimentos dos lábios.
L´Epeé criou o método gestual para ensinar as pessoas surdas a ler e escrever, que consistia na comunicação com surdo através de gestos, com intuito de instruir surdo mais rapidamente. O sinal é um código linguístico que tem significância e surge a partir das necessidades de expressão do surdo no seu viver diário, ele não surge a partir da palavra portuguesa. A única representação em sinais possível da palavra portuguesa é a sua datilologia, que é o conjunto de sinais para o alfabeto das línguas orais, ou seja, para cada letra existe um sinal correspondente.
Tanto no Brasil como na Europa, houve a tentativa de ensino do surdo pela oralização, porém, esse método foi falho