Oralidade Comunicação Total E Bilinguismo

LIBRAS influenciada pelo francês surdo Ernest Huet que fundou em 1857 a primeira escola para surdos no Rio de Janeiro. Enquanto isso, um alemão chamado Samuel Heinicke se opunha ao método manual afirmando que este prejudicava o desenvolvimento da oralidade dos surdos. Heinicke criou o método oral. Apesar de ser mais eficaz na educação de surdos, o método visual era depreciado em relação ao método oral, pois acreditava-se que o surdo só poderia ser considerado normal se ele fosse…

Diversidade Linguística na Escola Portuguesa 2 pode ser ignorada na planificação dos percursos educativos, sob pena de falência dos mesmos. Desde meados do século XX, a questão da escolarização das crianças bilingues e da escolarização para o bilinguismo tem sido alvo de investigação e experimentação em vários países do mundo, onde a heterogeneidade linguística constitui tradicionalmente um factor de pressão sobre a escola, tais como os Estados Unidos da América, o Canadá, a…

Disciplina – Pedagogia Prof. Sandra Andreia TAQUARA/RS 2012 Língua Brasileira de Sinais na prática docente Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma, são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. O fato de integrarem um grupo linguístico-cultural distinto da maioria linguística do seu país de…

Brasileira de Sinais (LIBRAS) é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Ao contrário do que imaginamos ao perceber a existência desse tipo de linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de comunicação com os deficientes auditivos, mas é uma língua natural como…

na língua de sinais Francesa quando Ernest Huet, ex-aluno do Instituto veio até o Brasil iniciando a escolarização dos surdos no Rio de Janeiro. a. Abade L'Épéecomeçou a pesquisar grupos de surdos e observou que eles utilizavam um tipo de comunicação apoiada no canal oral-auditivo. b. Começou a estudar o braile e encontrou relação com a língua de sinais. c. Utilizou o método oralista e a quantidade de professores surdos e crianças surdas na sua escola alcançava o índice de 50%.

em estudos e pesquisas buscando meios para as situações em que vivem os mesmos. O objetivo principal é o desenvolvimento da educação das pessoas surdas e seu modo peculiar de comunicação. Contribuindo para que o surdo e seus educadores, aprendam uma forma de comunicação alternativa, que facilite o aprendizado e a comunicação deste indivíduo dentro da sua realidade, com uma linguagem natural, fácil, rápida e eficaz para ele, como a Libras e, assim sendo, poder desenvolver como uma segunda…

como L2 para os surdos, segundo Quadros (1997), deve ter motivação e interesse por parte do professor para ensinar a escrita da LP, estratégias de aprendizagem com adaptações necessárias e o ensino bilíngue. Diante disto é que se defende o uso do bilinguismo para essa comunidade, assegurando o ensino simultâneo das duas línguas desde o Ensino Infantil. A ausência da linguagem oral demonstra ser o maior obstáculo do surdo para ingressar numa rede regular de ensino. Lane (1992, p.103)…

realizadas pelo professor em formação ao longo do curso, as quais são: relatório de intervenção e artigo cientifica. CCCCCRetrieved from "http://www.artigonal.com/linguas-artigos/alfabetizacao-e-linguagem-refletindo-sobre-oralidade-leitura-e-escrita-1300858.html" CAPITULO I – MEMORIAL “... Adquire sabedoria, adquire inteligência, e não te esqueças nem te apartes das palavras da…

curá-la. Em 1755 existem informações de surdos em situações educacionais e a escola de l’Epée marcou a luta pelo direito da utilização da língua de sinais. No congresso de Milão de 1880 foi marcado pelo banimento da língua de sinais e eleição da oralidade. Em 1960 a língua de sinais foi reabilitada pelo americano William Stokoe. A trajetória da educação foi marcada por um embate clinico e sociocultural. Na visão clinica a surdez deve ser curada, porém por outro lado a sociocultural a…

diferenciados no que se refere à sexualidade. Fato este que podemos associar ao canal de acesso ao conhecimento de mundo do surdo que é visual e aos meios de comunicação e informação sobre o tema que na sua grande maioria são auditivos e no caso do Brasil são transmitidos pela Língua Portuguesa e a língua utilizada pelo surdo para comunicação, ou seja, sua língua materna é a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) que é adquirida tardiamente o que reflete na internalização de conceitos.…