Oralidade Bilinguismo

objetivo, a estimulação pode ser unissensorial ou multissensorial. A estimulação unissensorial pressupõe o trabalho exclusivamente através da audição, ou seja, dos resíduos auditivos que, amplificados, possibilitariam à criança o desenvolvimento da oralidade como forma de comunicação. A criança surda vai aprender a escutar, passando pelas etapas de desenvolvimento da audição pelas quais passa o ouvinte. Para evolução nessa abordagem é fundamental o diagnóstico e intervenção…

aquisição, pois só adquire-se a língua compreendendo-a. Não se adquire uma L2 praticando somente a oralidade, pois a fala é considerada como um resultado da aquisição, e não a sua causa. De acordo com interpretações inatistas, o que pode explicar a dificuldade de aquisição de segunda língua na idade adulta, em contraposição à facilidade e naturalidade do bilinguismo infantil ou o bilinguismo sucessivo na infância ou adolescência, seria o acesso ou a falta dele- á Gramática…

majoritário.O objetivo da educação bilíngüe é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-lingüístico equivalente ao verificado na criança ouvinte . De um modo geral os métodos de educação de surdos (oralista, comunicação total e bilingüismo) declara suas próprias idéias para o desenvolvimento para a educação dos surdos,com seus pontos positivos de permitir educação inclusiva e aspectos negativos que mostram o quanto o desenvolvimento é cognitivo-lingüístico…

crianças com surdez. Para aquelas que têm resíduos auditivos, pode ser oferecido um acesso para o código da fala dentro de uma abordagem oral. Diferentemente, para aqueles que não têm razoável resíduo ou mesmo grande dificuldade em desenvolver a oralidade, a Língua de Sinais constitui-se na língua mais adequada para o sujeito interagir com o meio. A querela existente entre os defensores dos diferentes métodos ou abordagens demonstra que há diferentes formas de enfrentar as consequências…

comunicação dos surdos. Esta competição de soluções para o problema tem duas bases. De um lado há um oralismo, que busca “normalidade” e a fala, procurando dispor de avanços tecnológicos para oferecer ao surdo à possibilidade de ouvir. De outro, existe o bilinguismo, que defende a língua de sinais como sendo a língua dos surdos, e ate mesmo a ideia de uma cultura surda especifica. Há pois, um embate entre a área da saúde (que busca “normalizar”) e a área pedagógica (que procura diminuir…

trazem uma questão fundamental para os deficientes auditivos. Seu processo de alfabetização e sua inclusão em um meio cultural que é predominantemente marcado pela língua oral. Durante muitos anos, houve a tentativa de incluir o surdo na cultura da oralidade. Os textos mostram o fracasso desse processo. Mostram a importância da LIBRAS para os surdos, principalmente no que diz respeito a uma criação de identidade, uma construção do sujeito. A construção do sujeito se dá através do outro,…

os materiais da aula referente a Deficiência auditiva (Deficiência auditiva e AEE - Deficiência auditiva), siga as orientações abaixo: 1. Elabore um quadro identificando as principais características dos seguintes modelos de ensino: oralismo, bilinguismo e comunicação total. (2 pontos) 1- Visava à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral do país. 2- O objetivo era fazer a reabilitação da criança surda em direção à normalidade, negava-se a surdez…

professores e profissionais surdos, usuários da língua de sinais e professores ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático. Fonte: Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Inês da Silva Vieira. Bilinguismo e Educação de Surdos. Revista Intercâmbio, volume XIX: 62-67, 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x O texto citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma…

visuais), os professores precisam pesquisas e se adequar as exigências dessa realidade e ainda incentivar a participação das pessoas surdas e das ouvintes na aprendizagem da Língua Portuguesa. Para Sánches (2002), apud Fernandes, (2006): ... bilinguismo dos surdos pressupõe o acesso pleno à língua de sinais como primeira língua, representando o elemento fundador de sua subjetividade/identidade na constituição de sentidos sobre o mundo e no acesso ao conhecimento. Isso assegurado,…

falar de bilingüismo é preciso iniciar pelas imagens formadas em relação ao mesmo. Uma das imagens é de que há mais monolíngües do que bilíngües no mundo; que o monolingüismo é mais natural do que o bilingüismo; que há implicações de ordem cognitiva para os bilíngües. Assim, para iniciar este artigo vamos nos apoiar teoricamente em Grosjean (1982) que, apesar de não estar atualizado, traz dados significativos. Ressalta-se que este autor é considerado um dos clássicos nos estudos de…