Oficina De Brinquedos E Jogos

- Singularidades Disciplina: Oficina de Jogos e Brincadeiras Prof.ª ª: Marose Leila Alunas: Larissa Coleti Turma: 2 º ano – 4 º semestre Data: 05.06.2013 PRÁTICA DE DOCENCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (PDGE) “Pegamos o telefone que o menino fez com duas caixas de papelão e pedimos uma ligação com a infância”. (Millôr Fernandes) Atividade: Brinquedos de Garrafas Pet Duração: 5 aulas – 50 minutos Segmento: 3º ano Objetivos: Conhecerem a história dos brinquedos ao longo do tempo,…

DEPARTAMENTO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE JOGOS OBJETIVOS (Competência) CONTEÚDOS HABILIDADES (Expectativas de aprendizagem) 1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM Encaminhamentos didáticos Reforçar a importância do brincar; Proporcionar momentos agradáveis e prazerosos de lazer e diversão; Ampliar as possibilidades de comunicação e expressão; Reconhecer o próprio corpo, explorando os movimentos e suas diversas possibilidades;

criado para dar oportunidade às crianças de brincar de forma enriquecedora, de mergulharem em seus brinquedos sem adultos para atrapalhar. Cunha (2001, p.15 e 16) afirma que: a brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira, aonde a criança (e os adultos) vão para brincar livremente, com todo o estímulo à manifestação de potencialidades e necessidades lúdicas. E ainda muitos brinquedos, jogos variados e diversos materiais que permitem expressão da criatividade. Desta…

triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade 16 Agradeço a realização deste trabalho a todas as crianças participantes das Oficinas Pedagógicas; a escola Santos Dumont em especial a diretora Rosângela e seu secretário Rubens, que acolheram- me e cederam o espaço para a minha atuação e enriquecimento profissional. 17 RESUMO Este trabalho teve como objetivo…

autoridades públicas e administradores de entidades privadas sobre a importância e a necessidade de oportunização de atividades de lazer para crianças, no período de férias; 2. Promover oficinas recreativas, proporcionando as crianças oficinas de atividades esportivas, de dança, teatro, música, artes e confecção de brinquedos, com recursos obtidos junto a iniciativa privada. 3. Trabalhar valores e propiciando situações favoráveis ao crescimento da personalidade infantil, especialmente:…

Prof.Tut. Tatiane P. Laquimia Ariquemes 2013 INTRODUÇÃO A Brinquedoteca nascida neste século garantindo à criança um espaço destinado a facilitar o ato de brincar livremente, possui um conjunto de brinquedos, jogos e brincadeiras, é colorido e proporcionam a ludicidade. Em 1984, criou-se a Associação Brasileira de Brinquedotecas seu objetivo é divulgar, incentivar e orientar as pessoas e instituições surgindo então brinquedotecas em todo…

pretende desenvolver o projeto. 6.3. Construção dos brinquedos e montagem da brinquedoteca 6.3.1 Materiais Para a confecção dos brinquedos e jogos, serão utilizados materiais como: material reciclável, como também cola, fita adesiva, papel cartão, tinta guache dentre outros. 6.3.2 Oficinas Serão realizadas oficinas com as turmas selecionadas pela direção e professoras da escola para a elaboração dos brinquedos, essas oficinas funcionarão em três etapas, num primeiro…

FÍSICACENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTESDEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | | BRINQUEDOS POPULARES Maringá 2012 BRINQUEDOS POPULARES Trabalho apresentado à disciplina de Lúdico e Educação, do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, como parte da avaliação. . Maringá 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade mostrar o brinquedo popular, desde a sua criação até como tem sido visto e utilizado atualmente.…

experiência, quando questionamos, sanamos dúvidas antes mesmo de nossa própria prática. A monitoria em realidades diversas como tem efetivado, é de grande riqueza cultural e também para entender e por em prática, o que foi ensinado na matéria Jogos e Brinquedos Pedagógicos. DADOS GERAIS DA BRINQUEDOTECA Instituto Indianópolis Educação Especial Rua Antonio Soares de Macedo, 414, Campo Belo, São Paulo- SP Tel: (11) 5543-6333. Quem nos forneceu as informações:…

visando sua inclusão, participação e realização pessoal na sociedade. Estimulação Essencial Atende alunos/clientes que necessitam de maior suporte e contínua estimulaçãopara sua integração nas atividades de vida diária, prática e socialização. Oficina Protegida – Ciclo II Atende alunos/clientes de 15 a 30 anos. O objetivo é proporcionar o desempenho ocupacional (funcional) eo aprendizado profissional através de atividades laborais que permitam a aquisição de hábitos e…