Oficina De Brinquedos E Jogos

PROJETO CIRCO: RESGATANDO A INFANCIA 12 DE OUTUBRO DE 2013 (SÀBADO) Oficinas: Turno Manha (9:00 as 13:00) - Reciclando materiais (90 min ) - Alimentação saudável (30 min) - Lanche (30 min) - Carta: Qual seu maior sonho? (40 min) - Dinâmica de encerramento (50 min) Oficinas: Turno Tarde (14:00 as 18:00) - Reciclando materiais (90 min ) - Alimentação saudável (30 min) - Lanche (30 min) - Carta:

3780748300 Curso: Pedagogia Semestre: 6 A Período: Noturno Tema Brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil. Justificativa Pensando nos dias atuais, a vivências das crianças que hoje parece estarem influenciadas pela realidade digital, observamos que o brincar trata-se de um tema abrangente e de…

espaço temporal, ritmo e musicalidade. Objetivo Geral: A Educação Física tem como o objetivo de desenvolver o lúdico nas crianças, dar oportunidade ao aluno de superar e descobrir seus limites, isto estará presente em atividades motoras, música, jogos de raciocínio, com a fim de despertar a criatividade, e recuperar danos causados por queima de etapas importantes na educação infantil. As aulas de Educação Física tem o propósito de desenvolver o campo psicomotor, proporcionando…

materiais, com oficinas de sucata, para que os alunos confeccionem materiais reciclados. TEMA: DECORAÇÂO DE CASA Vasos de flores, potes, garrafas decorativas, portas retratos, puffs de sentar flores, portas objetos, portas trecos, griladas, lustres, móbiles. 3° grupo: Reciclar com oficinas de sucata para que os alunos produzirem materiais reciclados. TEMA: JOGOS E BRINQUEDOS Cobrinhas, jogo da velha, jogo do boliche, robôs, carinhos, brinquedo vai-e-vem, animais, jogo das argolas,…

2.1 JOGOS E BRINCADEIRAS NA DESCOBERTA DE NOVOS CAMINHOS DE APRENDIZAGEM Adriana de Boer Pinheiro de Souza¹ Resumo Este artigo apresenta princípios teóricos e possibilidades didáticas dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem. Através do estudo de algumas obras, tais como: Antunes (2000), Benjamin (2002), Weiss (1997), Wajskop (2001), Santos (2000), Ramos (2005), entre outros, realizou-se uma pesquisa sobre a história dos jogos e brincadeiras, a importância…

reciclagem Tema: jogos, brinquedos e peças decorativas a partir de materiais recicláveis. Turma: 1º ao 5º ano Duração: 15 dias Justificativa: A necessidade de trabalhar com o Projeto Reciclar é devido à produção de lixo nas escolas e em seu entorno que é muito grande e também propiciar as crianças momentos de lazer com brinquedos lúdicos, outros que possa favorecer como intervenção pedagógica e ajudar a perceber que o lixo é prejudicial à saúde e com os trabalhos com oficinas pode…

............................................. |41 | |3.4 Coleta de Dados ........................................................................................ |41 | |3.5 Composição da Oficinas ............................................................................ |43 | |Capítulo 4

de caráter, de conceito e do mundo. Assim o brinquedo é um objeto facilitador do desenvolvimento das habilidades lúdicas que desperta a curiosidade das crianças, exercita a inteligência e permite a intervenção . Assim a brinquedoteca oferece suporte pedagógico ao professor por ser um espaço que se caracteriza por possuir um conjunto de brinquedos, jogos e brincadeiras sendo um ambiente agradável, alegre e colorido onde mais importante que os brinquedos é a ludicidade que este espaço…

Coordenação de Educação Física Oficina: Educação Fisica Infantil O movimento O movimento humano é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite as crianças agir, atuar sobre o meio físico e o ambiente. Através do movimento as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos. O mundo da imaginação A criança altera o significado dos objetos, acontecimentos e ações para expressar seus sonhos e fantasias e assumir papéis ativos no contexto

Delimitação do tema Inclusão de projetos de Entretenimento, de jogos lúdicos, nas aulas das crianças na educação infantil. Problematização Quais são as metodologias utilizadas para a inserção de jogos apropriados para essa determinada idade? De que forma a realidade é levada para dentro da escola, trabalhando com o lúdico? HIPÓTESE Nossas escolas estão preparadas para elaborar programas que possam conter no campo técnico brincadeiras e jogos, para as crianças aprenderem de uma…