Cordenação de Educação fisica

Coordenação de Educação Física
Oficina: Educação Fisica Infantil
O movimento
O movimento humano é mais do que simples deslocamento do corpo no espaço: constitui-se em uma linguagem que permite as crianças agir, atuar sobre o meio físico e o ambiente.
Através do movimento as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos.
O mundo da imaginação
A criança altera o significado dos objetos, acontecimentos e ações para expressar seus sonhos e fantasias e assumir papéis ativos no contexto social.
Símbolo
As relações da interação sujeito-mundo como processo de construção de conhecimento, não são apenas concretas, mas também simbólicas. O mundo da criança é feito de símbolos, em que os significados são utilizados para compreender e controlar a si mesma e seus ambientes.
O símbolo e a representação de um objeto ou ação que esta ausente.
A criança e jogo simbólico
A criança exercita sua capacidade de representar simbolicamente suas habilidades motoras, já que salta, corre, gira, transporta, rola, empurra, seus sentimentos já que a conversa, abraça e discute diferentes pontos de vista, e seus pensamentos, com a proposição e a solução de problemas.
O desenvolvimento da linguagem
Pela linguagem, é possível desenvolver memória imaginação, criatividade e passar muito facilmente do pensamento concreto para o abstrato. O jogo é o canal por meio do qual pensamentos e sentimentos são comunicados pela criança.
O desenvolvimento afetivo
A medida que a criança se desenvolve e interage com o meio e com o grupo, sua identidade, sua autoimagem positiva e sua personalidades são desenvolvidas.
Amor, ódio, agressividade, medo insegurança, tensão, alegria, tristeza, são alguns dos sentimentos mais comuns que vamos lidar na escola.
O desenvolvimento Fisico-motor
Locomoção
Anda,r correr, saltar alem de todos os movimentos que deslocam o corpo no espaço.
Manipulação:
Receber, pegar, arremessar, rebater, chutar.
Equilibrio
Força que a gravidade exerce sobre o corpo: