O Que é Educação Humanistica

sociais ocorridas em diversos períodos foram se modificando e se impondo diferentes concepções, perspectivas e formas de tratar as crianças. Para tanto, buscou-se inquirir o significado da infância e da educação em pensadores clássicos. Escolha um dos pensadores abaixo e disserte sobre os conceitos de educação e infância encontrados nas obras de: Friedrich Froebel. Jean-Jacques Rousseau. Jean-Jacques Rousseau defende que a criança é um ser de características próprias, que não…

Educação Básica Parte 2 CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CONSELHO DE EDUCAÇÃO BÁSICA ETAPAS 2  Ed. Infantil = Creche (até 3 anos e 11 meses) e a Pré-Escola (duração de dois anos)  Ensino Fundamental – Obrigatório – com 9 anos de duração, a partir dos 6 anos, com anos inicias (primeiros 5 anos, para 6 a 10 anos de idade) e 4 anos finais ( para 11 a 14 anos de idade)  Ensino Médio = 3 anos de duração  Objetivos da Educação Infantil prolongam-se para os 2 primeiros anos do

universalidade diferenciada do conjunto das relações sociais. A Educação Antônio Gramsci demonstrou interesse pela educação em vários escritos e em diferentes momentos de sua vida, não só com referência à educação de seus filhos, mas também à educação das massas e da humanidade, situação essa que será tratada a seguir. Para Gramsci, é a política que determina a educação. De acordo com SCHELESENER (2007c, p. 69), A questão da educação é um desdobramento da teoria política e não uma…

O manifesto dos pioneiros exige renovação já A educação tem que ser tratada da mesma maneira que os assuntos sério. A ciência evoluiu ,e a ciência da educação precisa também evolui. Os dois tem que estar ligados um ao outro para que aja melhoria no País. A chave do progresso da sociedade seria o pensamento racional e dominado pela ciência que permitiria mesmo que a população saísse do estagio como eles falavam pré-lógico e irracional e alcançar o nível de maturidade uma capacidade…

por ano. A Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96 estabelece o Ensino Médio como etapa final da Educação Básica. A Educação Básica tem o objetivo de preparar o indivíduo para o exercício da cidadania e para o seu desenvolvimento pessoal, fornecendo meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. O Ensino Médio, como parte da Educação Básica, deverá propiciar, além dos objetivos citados acima, a formação humanística do educando para que possa…

Queria ser engenheiro eletrônico. Mas uma questão o inquietava: por que a escola ainda reproduzia um modelo criado há 200 anos? Na busca por uma resposta, se apaixonou pelo magistério. "Percebi que na engenharia teria menos a descobrir, enquanto na educação ainda estava tudo por fazer." A Ponte não segue um sistema baseado em seriação ou ciclos e seus professores não são responsáveis por uma disciplina ou por uma turma específicas. As crianças e os adolescentes que lá estudam - muitos…

EM PEDAGOGIA GLEICE FABIANA DE OLIVEIRA GALINDO FICHAMENTO COM CITAÇÃO: A COLONIZAÇÃO E O ENSINO Fichamento: A colonização e o Ensino apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como exigência para a disciplina: História da Educação ll ministrado pelo Professor José Ribamar solicitado como requisito parcial de avaliação. ITAITUBA – PA 2012 Brasil: A colonização e o ensino jesuítico 1. Contexto histórico A história do Brasil Colônia não pode ser…

acordo com o cenário e o cotidiano em que se encontram. A TEORIA ADMINISTRATIVA E SUAS ESCOLAS Com relação à Teoria Humanística (Escola das Relações Humanas) “Esta teoria apresenta apenas conclusões parciais, omitindo variáveis importantes abordadas pelos clássicos e utilizando uma abordagem francamente demagógica e manipulativa.” (CHIAVENATO, 2011, p. 18). Na teoria humanística mostrada nos textos o pensamento central do movimento era baseado no conceito homo socialis - motivado…

Musicais na Educação Básica: compromisso com a escola a partir de propostas significativas de Ensino Musical Flavia Maria Cruvinel (UFG)1 Resumo Este artigo pretende articular alguns questionamentos e reflexões referentes às temáticas tratadas no “Fórum 1 – Educação Musical do Centro-Oeste – o Compromisso com a Escola”, no qual represento o Estado de Goiás na ABEM – Associação Brasileira de Educação Musical e no “Fórum 2 – O Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais na Educação…

decisiva, sendo o estado levado a interferir de modo mais profundo e sistemático nas relações internas e externas. A educação no período 46 a 61 Em 46, com o retorno à normalidade democrática, e com a adoção de uma nova constituição caracterizada pelo espírito liberal e democrático que seus enunciados), estabelecia-se que à União cabia legislar sobre as diretrizes e bases da educação nacional. Essa constituição aproximava-se muito da Constituição de 34, fugindo da inspiração da…