O Que São Pessoa Com Necessidades Especiais

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA CURSO DE PEDAGOGIA ARLENE BARROSO DA COSTA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES FORTALEZA-CE 2013 ARLENE BARROSO DA COSTA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para a obtenção do título…

professora orientadora: Profª MS Raimunda Cid Timbó. Inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino comum RESUMO Lidiane Viana de Sousa Leandro O presente artigo tem como finalidade fazer uma análise e discutir as principais leis sobre a Educação para crianças com necessidades educacionais especiais. O objetivo é conhecer melhor de que forma esta sendo feita a inclusão de alunos com necessidade educacional especial no ensino comum, tal como compreender melhor…

está em foco, principalmente após a Declaração de Salamanca de 1994, um dos textos mais completos sobre o assunto. Este tema vem ganhando mais espaço com o passar dos anos por se tratar de encontrar meios em que alunos portadores de necessidades educativas especiais (NEE) possam ter uma educação de qualidade, neste artigo vamos buscar mostrar conceitualmente como que estão se preparando as escolas, professores, funcionários em geral que de alguma forma estarão diretamente em contato com…

maridos e nossos filhos. Aos amigos queridos, de perto e de longe, a minha eterna gratidão, parecem tantos grupos, mas no fim das contas são poucos e bons amigos. Obrigada aos nossos colegas de trabalho das Escolas, pela oportunidade e pela credibilidade. Aos nossos mestres e amigos. Muito obrigada pelo conhecimento, pelo apoio, e pela amizade. Vocês são os profissionais que nos inspiram. A todos agradeço por acreditarem no nosso potencial, nas nossas profissões, nas nossas…

A INCLUSÃO DIVERSIDADE E A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO A construção de uma sociedade inclusiva requer uma busca de valores que já estão a contribuir para a inserção de pessoas com necessidades educacionais especiais, tanto no campo educacional quanto no profissional, visto que, seus esforços vão muito

PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2013.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO ESPECIAL 1. Como os deficientes eram tratados na Antigüidade? Responda em 10 linhas. (1,0 ponto) Resposta: Na Antiguidade as crianças recém-nascidas que eram consideradas mal constituídas eram asfixiadas e as consideradas débeis ou anormais, afogadas. Mas nem todos os deficientes eram mortos, muitos eram abandonados ao nascer. Na Roma Antiga, algumas dessas crianças eram raptadas e usadas como pedintes. Já na Roma dos Césares,

38) O que é necessidade especial mental? É esse o ponto que queremos tocar de inicio: O que as pessoas sabem sobre a necessidade especial mental e o quanto estão aproximadas dessas pessoas. 1. Portador de necessidade especial mental Necessidades especiais: carência ou deficiência de uma ou mais capacidades; Quem pode ser considerado portador de necessidade especial mental? Se encaixa portador de necessidade especial o individuo que possua um QI abaixo de 70. A necessidade é…

portadores de necessidades especiais à prática. E esse é o papel do profissional de Educação Física: fazer com que as pessoas consigam superar os seus limites, estabelecendo caminhos com graus de dificuldade variados, de acordo com a deficiência. Ao possibilitar a inclusão, a partir de uma aula bem estruturada, o professor não apenas permite que os portadores de necessidades especiais experienciem o prazer da prática, como também, em alguns casos, as aulas podem até auxiliar na recuperação.

INTRODUÇÃO O presente trabalho ressalta a falta de entendimento das diferenças entre os seres humanos no decorrer da existência, e essa fez com que os diferentes sempre fossem colocados a margem da sociedade. Os portadores de deficiência muitas vezes são rotulados, segregados e muitas vezes foram até exterminados. Pela falta de entendimento em alguns casos o próprio deficiente assume atitudes muito particulares como autopunição, isolamento e a agressividade. Não é exagero afirmar que…

RESUMO Este trabalho que traz o título “A educação Inclusiva no Brasil e a LIBRAS”, tem como eixo temático a inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino. Este trabalho tem como centro as preocupações na discussão de questões fundamentais para a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais, sobretudo os que apresentam alguma deficiência auditiva. Estas pessoas vêm apresentando conquistas consideráveis que se manifestam nas leis pertinentes á inclusão de alunos…