Graduação

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA
CURSO DE PEDAGOGIA

ARLENE BARROSO DA COSTA

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES

FORTALEZA-CE
2013
ARLENE BARROSO DA COSTA

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual do Vale do Acaraú-UVA, sob a orientação do Prof. Esp. Francisco Auricélio Paiva.

FORTALEZA-CE
2013

À minha estimada família.

A Deus, o que seria de mim sem a fé que eu tenho nele.

Aos meus pais, irmãs, meu marido Darcio, e a minha tia Maria Alice que, com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida.

Ao professor Auricélio Paiva. Pela paciência na orientação e incentivo que tornaram possível a conclusão deste TCC.

Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constantes.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÂO

Vivencia-se um momento em que muito se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. È sábio que a legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Por outro lado, é importante ressaltar que não é suficiente apenas esse acolhimento, mas que o aluno com necessidades educacionais especiais tenha condições efetivas de aprendizagem e desenvolvimento de suas potencialidades. Desta forma, é necessário e urgente, que os sistemas de ensino se organizem para que além de conseguir essas