O Que São Pessoa Com Necessidades Especiais

Resumo . A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil. Sendo assim, respeitando-se as possibilidades e…

1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR SOB A PERSPECTIVA LEGAL. Larissa Maciel Gonçalves Silva Universidade Federal de Uberlândia larissa.maciel.silva@terra.com.br Atender as diferentes necessidades dos alunos matriculados na rede pública de ensino de forma responsável é, certamente, um dos maiores desafios que a escola tem de enfrentar atualmente, uma vez que o paradigma de uma educação inclusiva vem alcançando um espaço significativo no…

fundamental da Educação do desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia se cada vez mais e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para formação de Cidadãos. Nesse sentido o que se pretende é uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidade em relação ao processo de Ensino dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Discutir as questões da Educação Especial e da Educação inclusiva no Cenário…

EDUCAÇÃO FÍSICA UMA DISCILINA QUE CONTRIBUI PARA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NESSECIDADES ESPECIAIS NA SOCIEDADE RESUMO O presente artigo tem finalidade de mostrar o dia a dia de crianças com necessidades especiais e dificuldades no desempenho escolar e como os profissionais de educação física tem que se comportar diante estes, assim te forma calma, paciente e evolver o mesmo na sociedade de forma igualitária. Nos dias de hoje é muito comum ter crianças deficientes em escolas comuns, mas

oportunidade de compartilhar reflexões, com profissionais e autoridades do sistema educacional, sobre um tema de tamanha importância, já que acredito que a construção de uma sociedade democrática passa pela construção da inclusão social das pessoas com necessidades especiais. Em segundo lugar, pelo fato do fenômeno estar, nos últimos cinco anos, figurando intensamente no cenário do debate de idéias em nossa sociedade, geralmente em processo reativo a procedimentos de busca de mudança…

de Pequizeiro-To. Para isso, realizou-se uma entrevista com os profissionais da Educação, onde os mesmos citarão a dificuldade de estarem trabalhando com esses alunos Especiais, com a realização desta entrevista semi-estruturadas. Os dados coletados revelam que para os professores conhecem a importância da inclusão, neste sentido, são apresentadas reflexões críticas sobre a educação inclusiva na perspectiva da integração, propondo um estudo da formação dos educadores, o que dificulta e…

INTRODUÇÃO A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas…

PROBLEMA Um grande numero de pessoas no Brasil tem algum tipo de necessidade especial, seja ela física ou mental, congênita ou adquirida. Muitas deles necessitam de ajuda para realizar atividades do seu dia-a-dia, dentro ou fora de casa. Atividades simples como abrir uma janela ou persiana, se torna uma atividade mais difícil se a pessoa é cadeirante ou uma pessoa com atrofia muscular de encher uma banheira. Também no que falamos em segurança, pessoas com necessidade tem uma maior…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Especial EDUCAÇÃO INCLUSIVA A FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICA Brasília - 2004 Série: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. A Fundamentação Filosófica 2. O Município 3 A Escola 4 A Família FICHA TÉCNICA Coordenação Geral Secretaria de Educação Especial/Ministério da Educação Organização Maria Salete Fábio Aranha Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) E24e Educação inclusiva

possui vários alunos especiais dentro das salas de Ensino Regular. A escola é referência no atendimento a alunos especiais, chegando até mesmo a ser procurada por outras escolas para auxiliar nesse trabalho. O (En)Cena conversou com a Coordenadora Pedagógica da escola, Alcilene Caldeira, a fim de entender como é realizado esse trabalho tão desafiador. Atualmente são 21 alunos matriculados na sala de recurso, um local elaborado para atender os alunos com necessidades especiais. Além dos…