O Que Significa Práxis Intencional Coletiva

transformador, terá condições de mostrar o quanto as teorias de caráter tradicional e conservador pouco contribuem para a transformação da escola e dos sujeitos que dela participam, pois não os reconhecem como responsáveis pela construção consciente e coletiva de suas vidas. Tais concepções e teorias acabam por tornar a escola uma instituição autoritária, repressiva, controladora, alienada e alienante das individualidades humanas. Na defesa dessa perspectiva de Psicologia, pretende-se…

métodos cada vez mais aperfeiçoados as verdades ontologicamente fundadas, então PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 21, n. 02, p. 351-369, jul./dez. 2003 354 Regina Célia Linhares Hostins sua atividade se reduz em última análise a sustentar a práxis no sentido imediato e transformar os fatos numa manipulação generalizada. Realismo empírico x realismo crítico: desqualificação x primazia da ontologia Como se conhece a sociedade? Qual a natureza da conexão sociedade e atividade consciente

de integrar os problemas e o conhecimento para a solução, e essa teoria pode indicar os objetivos e os meios de uma atividade coletiva intencional. Ainda segundo Saviani (1987) existe quatro hipóteses explicativas da ausência nacional de educação no Brasil: A Primeira – A estrutura da sociedade de classes dificulta uma práxis intencional coletiva. O que sabemos por Práxis? O que habitualmente se pratica uso estabelecido. A enorme falha que temos em nossa sociedade no que a defere em…

sentido e o movimento intencional não pode ser compreendido unicamente pelas características biomecânicas ou físicas, mas pelas variadas ações e estímulos (SÉRGIO, 1989). Dessa forma, a Motricidade Humana “[...] não é um movimento qualquer, mas acções, isto é, movimentos intencionais e, portanto, com significado e sentido”. (SÉRGIO, 2010, p. 17). Assim sendo, o primeiro elemento a ser considerado para a compreensão da Motricidade Humana deve ser o movimento intencional e seus…

econômico, politico, etc. Ética Moral Fundamentos do valor partindo da comportamento bom e mal. Historicidade. Cultura: originaria da práxis que parte da necessidade, (práxis humana) da qual a educação é um aspecto. Competência: SABER FAZER BEM: COMPETÊNCIA(SABER, técnica, FAZER, BEM, união entre técnica e politica). Diferente de fazer o bem ser ‘’bonzinho’’. FUNÇÃO TÉCNICA

Convenit Internacional 18 mai-ago 2015 Cemoroc-Feusp / IJI - Univ. do Porto Fenomenologia e práxis da capoeira: a roda como espaço de memória, ritualidade e identidade Eduardo Okuhara Arruda1 Resumo: O presente artigo, de perspectiva teórica, teve como centralidade os saberes acumulados pelos “velhos mestres”, os guardiões desse arquivo cultural que mantém viva as tradições da capoeira. A memória desses sujeitos, transmitida pelo viés da oralidade, representa uma valiosa…

Segundo Durkheim, um dos pensadores responsáveis pela origem da Sociologia no final do século XIX, a consciência social é fruto da coletividade, da soma e inter-relação das várias consciências individuais. A moral diz respeito a uma consciência coletiva e a valores que são construídos por convenções, as quais são formuladas por uma consciência social, o que equivale dizer que são regras sancionadas pela sociedade, pelo grupo. Toda sociedade tende a naturalizar a moral, de…

importante papel, dada sua influencia na criação de um clima organizacional favorável. Torna-se fundamental planejar não só quais serão os conteúdos, as estratégias ou metodologias a serem usadas durante o ano, mas aproveitar esse momento de construção coletiva, para definir bem os papéis e o que se espera de cada um. Buscar nesse ato de planejar espaços para, mais tarde, re-planejar sempre que necessário, afinal sabemos que educar não é um ato estático, pronto e acabado. É necessário…

nitidamente, aquilo que Gramsci (2011) define como sendo "transformismo". Nesse sentido, ora transitando em experiências de conformismo, ora em experiências de resistência, tem-se o confronto com a perspectiva de movimento social voltada para a organização coletiva dos sujeitos do lugar, processos emancipatórios, articulação entre educação e trabalho e construção de políticas públicas. Palavras-chave: movimento social, transformismo, resistência, coronelismo, Camboriú. 1 INTRODUÇÃO…

neste trabalho por uma metodologia cuja ação principal seja a reflexão da práxis pessoal de coordenador pedagógico e dos desafios que estão postos pela gestão democrática. Levar-se-á em consideração para esta reflexão os importantes embasamentos teóricos adquiridos durante o curso, passando pela busca de outras fontes e autoridade que tratam do assunto da gestão democrática na escola à elaboração textual. Buscar elementos na práxis, refletir e teorizar sobre os mesmos são, pois setas no…